Публикации Статью на тему: «МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Статью на тему: «МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)»
Автор: Чечкаускис Антон Петрович

Чечкаускис А.П., Chechkauskis А.P.Преподаватель отдельной дисциплины (технология), ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище», г. Петрозаводскtoxa6311@mail.ru«МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)»"MODELING AS A MEANS OF MOTIVATING STUDENTS IN LABOR (TECHNOLOGY) LESSONS"Аннотация: в данной статье автором рассмотрено моделирование как эффективное средство мотивации учащихся на уроках труда (технологии), а также проанализировано его влияние на учебный процесс и на развитие творческих способностей школьников.Annotation: In this article, the author examines modeling as an effective means of motivating students in labor (technology) lessons, as well as analyzes its impact on the educational process and on the development of students' creative abilities.Ключевые слова: моделирование, мотивация, проектирование, конструирование, 3D-моделирование.Keywords: modeling, motivation, design, construction, 3D modeling.Одной из ключевых задач современного образования является развитие интереса и мотивации учащихся к обучению. Важным инструментом для достижения этой цели является моделирование, которое активно используется в преподавании различных предметов. На уроках труда (технологии) моделирование помогает не только развивать практические навыки, но и стимулировать творческий потенциал, инициативу и интерес к обучению. Моделирование, как метод обучения, включает в себя различные виды деятельностей, такие как создание моделей, проектирование, конструирование, использование технологий и инструментов, что способствует развитию креативного мышления и самостоятельности у школьников.Цель данной статьи — рассмотреть моделирование как эффективное средство мотивации учащихся на уроках труда (технологии), а также проанализировать его влияние на учебный процесс и на развитие творческих способностей школьников.В чем же заключается роль мотивации в образовательном процессе?Мотивация — это важный фактор, который определяет, насколько эффективно учащиеся будут воспринимать учебный материал и участвовать в учебном процессе. На уроках труда мотивация играет ключевую роль, поскольку данный предмет связан с практическими заданиями, требующими активного участия, творческого подхода и инициативы.Мотивация может быть внутренней (возникает из интереса к предмету) и внешней (обусловлена внешними стимулами, например, наградами или оценками). На уроках труда важно развивать внутреннюю мотивацию у учащихся, создавая условия, при которых они будут заинтересованы в процессе создания моделей, освоении новых технологий и применении полученных знаний в реальной жизни.Моделирование на уроках труда является одним из самых эффективных методов, который позволяет вовлечь учащихся в учебный процесс, развивать их аналитическое и творческое мышление. Оно помогает ученикам увидеть конечный результат своей работы, улучшать продуктивность и повышать уверенность в собственных силах. Моделирование включает в себя проектирование, создание и анализ различных объектов, что даёт возможность учащимся по-настоящему понять, как теоретические знания применяются на практике [4]. Проектирование — это процесс создания моделей, конструкторских схем или чертежей, в котором учащиеся начинают осознавать связи между проектируемыми объектами и реальными конструкциями. Конструирование — это создание физических моделей или изделий с использованием различных материалов и инструментов, что позволяет учащимся развивать практические навыки.Использование цифровых технологий — современные средства моделирования, такие как 3D-моделирование, позволяют учащимся разрабатывать виртуальные модели, что развивает техническое и креативное мышление [3].Использование моделирования в обучении имеет несколько ключевых преимуществ, которые способствуют повышению мотивации учащихся на уроках труда: - практическое применение знаний: моделирование позволяет ученикам на практике применить теоретические знания, что делает обучение более осмысленным и понятным. Когда учащиеся видят результаты своей работы, они ощущают удовлетворение от процесса, что повышает их мотивацию.- творческий подход к решению задач: моделирование требует от учащихся нестандартных решений и подходов. Это позволяет развивать их креативность, учит находить оригинальные способы выполнения заданий, что также способствует мотивации.- достижение конкретных целей: процесс моделирования часто связан с поставленными перед учащимися практическими задачами, такими как создание модели, работающий механизм или изделие. Видимый результат работы мотивирует учащихся продолжать обучение, стремиться к улучшению своих навыков и знаний.- участие в проектной деятельности: моделирование часто включает проектную деятельность, в которой учащиеся могут участвовать в разработке и реализации идей. Проектная работа способствует развитию навыков работы в команде, ответственности и самоорганизации.- интерактивность и использование новых технологий: современные цифровые технологии, такие как 3D-моделирование, программы для черчения и конструирования, а также робототехника, делают процесс моделирования более увлекательным. Эти технологии позволяют ученикам создавать высокотехнологичные проекты, что способствует повышению интереса к учебному процессу [1].Моделирование как метод обучения на уроках труда обладает рядом значительных преимуществ:- развитие практических навыков: моделирование помогает учащимся развить навыки работы с различными инструментами, материалами и технологиями. Это способствует их профессиональному развитию и подготовке к будущей карьере.- повышение самостоятельности: в процессе моделирования ученики учат себя планировать свою работу, принимать решения и не бояться экспериментировать. Это помогает развивать независимость и уверенность в собственных силах.- креативность и инновации: моделирование стимулирует творческое мышление учащихся, помогает им вырабатывать нестандартные решения. Это также способствует развитию инновационного подхода, что важно в условиях быстро меняющегося мира технологий.- участие в реальных проектах: в рамках моделирования учащиеся могут принимать участие в реальных проектах, таких как создание моделей для выставок, участие в конкурсах, где они могут продемонстрировать свои навыки и знания [2].Несмотря на очевидные преимущества моделирования, существует ряд проблем и вызовов, которые могут возникнуть при внедрении этого метода в образовательный процесс:- необходимость в технической базе: для эффективного применения моделирования на уроках труда необходимо наличие соответствующего оборудования, материалов и программного обеспечения. Во многих школах такая инфраструктура может быть недостаточной.- недостаток времени: в некоторых учебных заведениях количество часов, отведенных на уроки труда, ограничено, что затрудняет полноценное внедрение метода моделирования и практическую работу с учащимися.- необходимость в подготовке педагогов: преподаватели, использующие методы моделирования, должны обладать хорошими техническими знаниями и навыками работы с современными технологиями. Это требует постоянного повышения квалификации учителей.С развитием технологий возможности моделирования на уроках труда будут только расширяться. В будущем можно ожидать:- широкое использование цифровых технологий: моделирование с использованием программного обеспечения для 3D-моделирования и печати, робототехники, а также дополненной и виртуальной реальности откроет новые горизонты для учеников и преподавателей.- интеграция с другими дисциплинами: моделирование может стать частью междисциплинарных проектов, объединяя знания из разных областей, таких как физика, математика, информатика, искусство и инженерия.- развитие проектного обучения: проектное обучение, основанное на моделировании, станет важным элементом образовательного процесса, что позволит учащимся научиться работать в команде, решать реальные проблемы и принимать участие в разработке инновационных решений [2].Моделирование как метод обучения на уроках труда (технологии) является мощным инструментом мотивации учащихся. Оно способствует развитию практических и творческих навыков, формирует самостоятельность, уверенность и инициативу у школьников. Использование моделирования в образовательном процессе помогает не только повысить интерес к учебе, но и подготовить учеников к реальным жизненным ситуациям, в которых им предстоит принимать решения, работать с технологиями и креативно подходить к решению задач. Важно, чтобы в школах создавались условия для внедрения современных технологий и методов, что будет способствовать развитию творческого потенциала учащихся и их успешной адаптации в будущем.Список литературы

Кузнецова, В. А. «Моделирование в обучении: теория и практика» Москва, 2020.

Иванова, М. И. «Методы обучения на уроках технологии» Санкт-Петербург, 2019.

Петров, О. Н. «Инновационные технологии в преподавании труда» 2021.

Шимкевич, М. П. «Развитие творческих способностей школьников через проектную деятельность» М., 2021.