Публикации *Профилактика экстремизма в творческой молодёжной среде*

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: *Профилактика экстремизма в творческой молодёжной среде*
Автор: Долженков Евгений Анатольевич

Профилактика экстремизма в творческой молодёжной среде Долженков Е.А преподаватель ГПОУ «Прокопьевский колледж искусств имени Д.А.Хворостовского» Профилактика экстремизма в молодёжной среде является одним из важнейших направлений профилактической работы в целом. Это обусловлено тем, что, по данным МВД России, в среднем до 80 процентов участников группировок экстремистской направленности составляют лица в возрасте до 30 лет. Поэтому профилактика молодежного экстремизма особую актуальность имеет в образовательных учреждениях, в том числе обучающих творческим профессиям. Эффективность осуществления профилактики экстремизма напрямую зависит от ясного и правильного понимания этого сложного общественного явления. Основными чертами современного молодёжного экстремизма являются:· возрастающая организованность, сплочённость группировок;· формирование в группировках идеологических, аналитических и боевых структур;· усиление мер конспирации;· использование для распространения своей идеологии и координации действий новейших информационных и коммуникационных технологий. В последнее время заметно активное укрепление межрегиональных и международных связей организаций экстремистской направленности. Отмечается резкая активизация их противоправной деятельности, стремление совершать тяжкие, вызывающие большой общественный резонанс преступления: убийства, в том числе детей, студентов, известных медийных людей, демонстративные административные правонарушения (беспорядки, поджоги, повреждение инженерных коммуникаций электроснабжения, связи, транспорта), переход от хулиганских действий к осуществлению террористических актов. Особенности молодежного экстремизма проявляются и в том, что, как правило, объектом правоприменительной деятельности молодые люди становятся лишь тогда, когда совершают преступления, относящиеся к категории тяжких и особо тяжких (убийство, причинение тяжкого вреда здоровью и т.д.). Это обусловлено тем обстоятельством, что возраст, с которого наступает уголовная ответственность за преступления экстремистской направленности, предусмотренные ст. 148, 149, ч.1 213, 243, 244, 280, 282 Уголовного кодекса РФ – 16 лет. Основным каналом распространения экстремизма среди подростков и молодежи в наши дни конечно является интернет. Но также, не стоит исключать уличные группировки подростков и неформальные молодежные группы и объединения. Необходимо отметить, что в экстремистских действиях уличной группировки отсутствует глубокая приверженность идеологии. Противоправные действия, совершаемые членами этих группировок, чаще всего являются просто выплеском агрессии, обиды за недооценённый талант и «гениальность». В соответствии с ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» противодействие (т.е. пресечение и профилактика) экстремистской деятельности основывается на следующих принципах:

признание, соблюдение и защита прав и свобод;

законность; гласность;

приоритет обеспечения безопасности Российской Федерации;

приоритет мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности;

сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, иными организациями, гражданами в противодействии экстремистской деятельности;

неотвратимость наказания за осуществление экстремистской деятельности.

Эти общие принципы являются определяющими при выборе средств и методов реагирования на факты и обстоятельства, имеющие признаки экстремизма. Изучив и проанализировав наиболее распространенные формы реализации мероприятий по профилактике экстремизма в образовательных учреждениях России в целом, и нашего региона в том числе, считаю наиболее действенными, являются:

внедрение специальных курсов, или как минимум расширение данной тематики в имеющихся программах учебных дисциплин с целью воспитания толерантности обучающихся, адекватного восприятия ими происходящих в современном мире событий и процессов;

организация и проведение внеклассных мероприятий по профилактике противоправного поведения, с наиболее полным охватом всего контингента обучающихся, с приглашением специалистов правоохранительных органов, психологов, представителей религиозных конфессий;

размещение видеороликов, памяток в социальных сетях и на сайте учреждения;

отслеживание активности обучающихся в социальных сетях, в том числе привлечение для такой работы членов студенческого совета, инициативных обучающихся;

формирование в колледже единой политики здорового образа жизни, общественной и физической активности;

использование в повседневной работе всех направлений военно-патриотической работы (тематических встреч ветеранов и молодежи, организация концертных выступлений для ветеранов, участие в героико-патриотических акциях, праздновании Дней воинской славы, подготовка юношей к военной службе, подготовка и участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях в номинациях военно-исторической и гражданско-патриотической направленности;

Любовь к родному краю, его культуре и обычаям, интерес к народным традициям, формируют основы патриотичного отношения к своей малой Родине и стране в целом. Поэтому при формировании толерантного сознания обучающихся, будущих преподавателей, исполнителей и руководителей творческих коллективов, для профилактики проявлений экстремизма, учитывая специфику творческого профессионального образования, полагаю необходимым больше уделять внимания национальной культуре. Поддержка национально-культурных традиций в государственном образовательном учреждении, в том числе творческой направленности, сможет серьёзно предотвратить развитие питательной почвы для проявления экстремизма.