Публикации ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ КЛУБОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Скачать публикацию

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ КЛУБОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ.
Автор: Миралевич Денис Александрович

УДК 796.034:378.095ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ КЛУБОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ.Миралевич Д.А., студент группы 22К-01кафедры Клинической психологии, Оренбургский государственный медицинский университет,Оренбург, РоссияВ данной статье рассматривается теоретическое и организационно-методическое обоснование деятельности спортивных клубов в высших учебных заведениях. Цель исследования состоит в выявлении особенностей организации спортивной работы в вузах, влияния клубной деятельности на формирование здорового образа жизни студентов и разработке рекомендаций по оптимизации управленческих процессов. В работе применялись методы анализа, синтеза, сравнительного исследования и изучение научной литературы.Ключевые слова: Спортивные клубы, ВУЗTHEORETICAL, ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL SUBSTANTIATION OF THE ACTIVITIES OF SPORTS CLUBS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS.D.A. Miralevich, student of group 22K-01Departments of Clinical Psychology, Orenburg State Medical University,Orenburg, RussiaThis article discusses the theoretical and organizational and methodological rationale for the activities of sports clubs in higher education institutions. The purpose of the study is to identify the specifics of the organization of sports work in universities, the impact of club activities on the formation of a healthy lifestyle for students and to develop recommendations for optimizing management processes. The methods of analysis, synthesis, comparative research and literature study were used in the work.Keywords: Sports clubs, universityОсновой создания и функционирования спортивных клубов в ВУЗах является концепция всестороннего развития личности студента, где физическое воспитание занимает важное место наряду с интеллектуальным и нравственным развитием. Спортивные клубы способствуют не только улучшению физического состояния студентов, но и формированию у них лидерских качеств, командного духа и ответственности [1, с. 134].Согласно исследованиям, спортивные клубы являются важным элементом образовательной среды, мотивируя студентов к активному участию в учебном процессе и повышая их успеваемость [2, с. 75]. Кроме того, участие в спортивных мероприятиях способствует социальной интеграции студентов, укрепляет их межличностные связи и способствует развитию коммуникативных навыков [3, с. 92].Для эффективной работы спортивных клубов необходимо разработать четкую организационную структуру и методические рекомендации, обеспечивающие планирование, проведение и контроль спортивно-оздоровительных мероприятий.Спортивный клуб в ВУЗе обычно включает следующие подразделения:

Руководство клуба – отвечает за общее управление, стратегическое планирование и взаимодействие с администрацией ВУЗа.

Тренерско-преподавательский состав – включает тренеров и инструкторов по различным видам спорта, которые проводят занятия и обеспечивают поддержку.

Студенческий актив – состоит из представителей студенческого сообщества, принимающих участие в организации мероприятий и привлечении новых членов в кубы.

Такая структура позволяет эффективно распределять обязанности и обеспечивать комплексный подход к организации спортивной деятельности [1, с. 215].Для успешного функционирования спортивного клуба рекомендуется разработать годовой плана мероприятий – включающий: соревнования, тренировки, мастер-классы и другие события, направленные на вовлечение студентов в спортивную жизнь. Материально-техническая база клуба также играет важную роль: необходимо обеспечивать студентов качественным спортивным оборудованием, безопасными условиями для тренировок, доступом к современным спортивным сооружениям [3, с. 108].Как показывает практика, благоприятно влияет на студентов установление связей с другими ВУЗами, спортивными федерациями и общественными организациями для обмена опытом и проведения совместных мероприятий. А также использование современных средств коммуникации для информирования участников клуба о предстоящих событиях и достижениях [4, с. 37]. Это существенно увеличит вовлечённость и мотивацию принимать участие в клубной деятельности, т.к. во время обучения затрачивается множество личностных ресурсов, что пагубно влияет на социальную жизнь студентов.Финансовая поддержка спортивного клуба может осуществляться за счет:

Бюджета ВУЗа – выделение средств на развитие спортивной инфраструктуры и проведение мероприятий.

Спонсорской помощи – привлечение партнеров из числа коммерческих организаций.

Членских взносов – установление символической платы за участие в некоторых мероприятиях или секциях [2, с. 168].

Спортивные клубы в ВУЗах являются неотъемлемой частью образовательного процесса, способствуя не только укреплению физического здоровья студентов, но и их личностному росту. Грамотная организация работы таких клубов требует четкой структурной модели, методического сопровождения, финансирования и взаимодействия с другими спортивными и образовательными учреждениями. Только при комплексном подходе можно обеспечить эффективное функционирование спортивных клубов и их вклад в развитие студенческого спорта.Библиографический список:1. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – Москва: Издательский центр "Академия", 2003. – 480 с.2. Агаев Р.А. Управление развитием студенческого спорта в условиях образовательной организации высшего образования: дис. ... канд. пед. наук. – Москва, 2017. – 200 с.3. Менеджмент физической культуры и спорта: Учебное пособие. – Москва: Издательский центр "Академия", 2001. – 320 с.4. Студенческий спорт в вузе: Учебное пособие. – Санкт-Петербург: Российский государственный гидрометеорологический университет, 2015. – 150 с.