Публикации Необычные материалы на уроках изобразительного искусства: вдохновляем новое поколение!

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Необычные материалы на уроках изобразительного искусства: вдохновляем новое поколение!
Автор: Рева Наталья Михайловна

Необычные материалы на уроках изобразительного искусства: вдохновляем новое поколение!Современные педагоги всё чаще задумываются о том, каким должен быть современный урок ИЗО. Применение традиционных методов постепенно уступает место новым образовательным подходам, направленным на раскрытие творческого потенциала учащихся и формирование целостного взгляда на окружающий мир. Одним из эффективных способов является включение в учебные программы уроков по созданию композиций с использованием нестандартных художественных материалов.Почему это полезно?Стимулирование креативностиТрадиционно дети сталкиваются с ограниченным набором инструментов для творчества: кисти, карандаши, акварель, гуашь. Но использование нестандартных материалов (сангина, уголь, сепия, кофе, соль, нитки, шерсть, листья деревьев и др.) позволяет ребятам мыслить шире, раскрывает пространство для экспериментов и воплощения новых идей. Рисование песком или пальчиковыми красками дарит совершенно уникальные ощущения и впечатления, позволяя глубже погрузиться в атмосферу творчества.Например, предложить школьникам создать коллективную картину на холсте большого размера, используя природные элементы и акриловые краски. Этот проект позволит раскрыть потенциал всех участников вне зависимости от уровня подготовки. Каждый ученик вносит вклад в общее дело, что укрепило чувство командной ответственности и сплоченности класса.Совершенствование мелкой моторикиПри создании образов из соли, пластилина, глины, пряжи ребенок задействует мелкие мышцы руки, развивая координацию движений. Такого рода деятельность чрезвычайно полезна в раннем возрасте, поскольку улучшает почерк, речь и концентрацию внимания. Чем больше видов деятельности задействовано в учебном процессе, тем эффективнее проходит подготовка ребят к дальнейшей учебе.Эстетическое воспитаниеТворческие занятия с применением уникальных материалов формируют представление о красоте и гармонии окружающей среды. Они позволяют увидеть прекрасное в обыденных вещах, научиться воспринимать предметы искусства как неотъемлемую часть нашей повседневной жизни. Постепенно формируется эмоционально-образное восприятие мира, что крайне важно для гармоничного развития ребенка.Укрепление социальных связейСовместные проекты, созданные с использованием необычных материалов, объединяют класс и усиливают межличностные связи среди учащихся. Коллективные работы привносят элемент игры и взаимодействия, учат сотрудничать друг с другом, учитывать мнение товарищей и решать общие задачи сообща.Примеры успешного внедрения нестандартных техникНа уроках изобразительного искусства организовать занятие по созданию группового панно, используя макароны разной формы, окрашенные гуашью. Результатом станет потрясающая картина, которую ребята создавали вместе, разделяя обязанности и взаимодействуя друг с другом. Подобный подход обеспечит глубокую заинтересованность учащихся и вызвет бурю положительных отзывов родителей.Также на уроках изо ученики могут создать картину-пейзаж с использованием сахарной пудры и мелких камешков. Работа получится яркой и оригинальной, показавшей детскому сообществу новый взгляд на природу и возможность выразить свое отношение к миру.Такие примеры наглядно демонстрируют, насколько эффективным инструментом являются необычные материалы на уроках изобразительного искусства. Включив подобные практики в учебную программу, педагоги смогут не только научить детей рисовать, но и подарить им радость творчества, расширить кругозор и стимулировать самостоятельное выражение мысли.Подведём итогИтак, внедрение нестандартных художественных материалов на уроках ИЗО имеет ряд значительных преимуществ:повышение уровня творческой активности;улучшение мелкой моторики и координации движений;развитие чувства прекрасного и эстетического воспитания;укрепление коммуникативных навыков и социализацию.Такие занятия дарят юному поколению мощный импульс для дальнейшего развития и становления творческой личности. Именно поэтому современные подходы требуют активного включения новаторских методик и расширения арсенала используемых материалов на уроках изобразительного искусства.