Публикации Итоговое занятие в подготовительной группе.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Итоговое занятие в подготовительной группе.
Автор: Пастухова Анна Сергеевна Семерякова Светлана Викторовна

Итоговое занятие в подготовительной группе в форме игра «Что? Где? Когда?» Тема «Школа»Цель: активизировать знания и умения детей по разделам программы.Задачи: - упражнять в умение составлять слово из букв,- закреплять умение решать математические задачи;- расширять представления о писателях и поэтов;- продолжать развивать логическое мышление;- закреплять умение определять последовательность явлений и событий, состовлять логические цепочки.Материал и оборудование: видеопрезентация «Родители задают вопросы», карточки с буквами «Ш», «К», «О», «Л», «А»; карточки с названиями команд, 6 магнитных звездочек , Диплом победителей, пятерка из красного картона, черная коробка, Красная книга России, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, простые карандаши, белая бумага А4, пеналы. Ход игры.

Вводная часть.

Дети стоят на ковре в кругу.Воспитатель: - Ребята, наше занятие пройдет в форме знаменитой игры «Что? Где? Когда?» Сегодня к нам пришли гости, давайте пожелаем гостям: «Доброе утро!», а также поприветствуем друг друга. Приветствие «Здравствуй!»Здравствуй, солнце золотое! Делают солнце из ладошек.Здравствуй, небо голубое! Поднимают руки вверх.Здравствуй, вольный ветерок! Дуют на свои ладошки.Здравствуй, миленький дубок! Похлопывают соседа по плечу.Мы живем в одном краю, Берутся за руки.Всех я вас приветствую! Руки поднимают над головой.2.Основная часть.Дети проходят на места.В. – Тему игры вы узнаете, сложив слово из предложенных букв.Четырем детям раздаются карточки с буквами «Ш», «К», «О», «Л», «А». На доске выкладывается слово «ШКОЛА» В.- Начинаем игру «Что? Где? Когда?» Эта игра – битва двух команд эрудитов! Одна команда – это вы, ребята подготовительной группы «Знатоки», а вторая команда – команда наших родителей! Именно они подготовили для вас задания и скоро появятся со своими вопросами на экране телевизора. (На магнитной доске размещаются названия команд «Звездочки», «Родители»)Команды сразятся в 5 раундах, за каждую победу будут получать звездочку. Победившая команда получит большую красную пятерку, а также диплом Победителя международной телевизионной игры «Что? Где? Когда?» Итак, игра начинается!Первый раунд. Против знатоков выступает________________ Внимание на экран. (Родитель читает вопрос)- Здравствуйте, ребята.Я задаю вопрос из кабинета Математики. Внимание – задание: решите веселые математические задачи и запишите решение.Желаю удачи знатокам.Воспитатель читает три задачи, одна из них шуточная, без решения.Дети решают, решение записывают на листе бумаги, один ребенок работает у доски. В. - Второй раунд. Против знатоков выступает ______________ Внимание на экран! (Родитель читает вопрос)- Я задаю вопрос из спортивного зала. Покажите мне, как правильно и четко вы выполняете физические упражнения. Становитесь- ка ребятки, на веселую зарядку! Физминутка.Потрудились – отдохнем.Встанем , глубоко вздохнем,Руки в стороны, вперед.Влево, вправо поворот.Три наклона, прямо встать Руки вниз и вверх поднять.А теперь представим , детки,Будто руки наши – ветки.Покачаем ими дружно, Словно ветер дует южный.Ветер стих. Вздохнули дружно.Нам игру продолжить нужно.В.- Третий раунд. Против знатоков выступает____________ Внимание на экран! (Родитель задает вопрос) - Приветствую знатоков! Я представляю школьный предмет Чтение. Вы много читали художественной литературы в детском саду и дома. Внимание-задание: назовите мне известных вам авторов художественных произведений для детей, писателей и поэтов.Назовите самого известного русского поэта и героев его великих произведений. Спасибо за внимание.В. – Четвертый раунд. Против знатоков выступает__________Внимание на экран! (Родитель задает вопрос) - Я задаю вопрос из кабинета по Русскому языку, где ученики часто пишут сочинения. Внимание, задание: расставьте картинки по принципу «Что сначала, что потом» Желаю удачи знатокам.Воспитатель размещает на доске сюжетные картинки, ребенок расставляет их по смыслу и составляет рассказ картинкам. Зрительная гимнастика «Волшебный луч»В. – Пятый раунд. Против знатоков выступает_______________ Внимание на экран (Родитель задает вопрос) - Здравствуйте, ребята.Я задаю вопрос по Природоведению.Внимание – черный ящик! А что в черном ящике, вы узнаете, отгадав загадку.Загадка о Красной книгеК уроку о моей стране я ЭТО полистаюИ вижу, что досталась мне работа непростая.Что в этой ….., не секрет, она знакома многим.У этой …… красный цвет, цвет боли и тревоги.В ней говорится обо всём серьёзно, и при этомЗалили авторы её страницы красным цветом.Живёт на красном цвете тот, кто быстро исчезает,И если не спасти , то мир так много потеряет! Пальчиковая гимнастика «Портфель»Семь вещей у нас в портфеле (сжимают и разжимают пальцы)Промокашка и тетрадь (загибают поочередно пальцы)Ручка есть, чтобы писать.И резинка, чтобы пятнаУбирала аккуратно.И пенал, и карандаш,И букварь – приятель наш (хлопки в ладоши) В. – Шестой раунд. Против знатоков выступает_________________Внимание на экран. (Родитель задает вопрос) - Приветствую вас, знатоки. Когда я училась в школе, очень любила уроки ручного труда. Внимание – задание: «Первого сентября вы отправляетесь в школу. Сделайте букет для своего учителя»Объяснение воспитателя. Практическая работа детей.3. Итог игры.В. - Молодцы, вы прекрасно справились с заданиями, все звездочки достаются команде «Знатоков». Значит вы получаете большую пятерку и диплом победителей Международной телевизионной игры «Что? Где? Когда?» Вы показали себя настоящими знатоками, готовыми идти в школу и получать только вот такие пятерки. Приложение:

Карточки с буквами к слову школа.

Карточки с названиями команд и звезды.

Диплом победителя и пятерка