Публикации Методическая разработка урока для 3 класса (умеренная умственная отсталость) «Изобразительная деятельность» Сюжетная аппликация «Три медведя»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Скачать публикацию

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка урока для 3 класса (умеренная умственная отсталость) «Изобразительная деятельность» Сюжетная аппликация «Три медведя»
Автор: Агаськина Евгения Анатольевна

Методическая разработка урока для 3 класса(умеренная умственная отсталость) «Изобразительная деятельность» Сюжетная аппликация «Три медведя»Агаськина Евгения Анатольевнаучитель ГБОУ школа № 502Кировского района г. Санкт-Петербурга Главная задача учителя на этом уроке – создать такие условия, при которых все дети могли бы работать в меру своих возможностейТема урока: Сюжетная аппликация «Три медведя».Тип урока - комбинированный.Цель: создание аппликации по мотивам сказки «три медведя».Задачи:I Образовательные:

Формировать умения следовать устным инструкциям учителя, работать по образцу).

Закрепить знания детей содержания сказки «Три медведя».

Закрепить умения узнавать сказку по характерным признакам сказочных героев;

Обучать созданию плоскостных аппликаций.

Формировать умение создавать композиции.

Закрепить умение детей определять предметы по величине (Большой, средний, маленький).

II Коррекционно-развивающие:

Активизировать словарь по теме урока и развить коммуникативную функцию речи, способами доступными ученику;

Развивать у детей изобразительные умения, фантазию, творческие способности, желание учиться новому;

Развивать мелкую моторику, глазомер;

Формировать умение сравнивать и сопоставлять предметы.

III Воспитательные:

Воспитывать интерес к учебе, предмету;

Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к устному народному творчеству;

Воспитывать у детей аккуратность при работе, усидчивость, бережное отношение к материалу;

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Метапредметные цели:Личностные УУД:

Проявление самостоятельности в выполнении учебных заданий, поручений, договорённостей;

Умение оценить свою работу, свои достижения, оценить работу других детей;

Умение выполнять творческие задания, проявлять интерес к процессу познания, к изучению нового материала.

Коммуникативные УУД:

Использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем

Вступать в контакт и работать в коллективе..

Развитие умения взаимодействовать в ходе физминутки.

Познавательные УУД:

Умение узнавать, называть или показывать предметы по величине;

Выполнять действия по определенному порядку.

Умение классифицировать, анализировать, сравнивать, синтезировать.

Регулятивные УУД:

Контролирование своей деятельности через результат выполнения задания;

Поиск нужного материала;

Формирование умения оценивать свои действия.

Предметные цели:

Закреплять умение определять предметы по величине;

Формировать навыки создания композиций из сказочных героев;

Развивать навыки самостоятельной и совместной работы.

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый, проблемный, репродуктивный.Формы работы на уроке: фронтальная, самостоятельная работа.Оборудование урока: Демонстрационный материал: игрушка на руку Маша, картинки к сказке на магните, планшеты с фломастером, разрезные картинки, картон, клей, детали для аппликацииХод урока: