Публикации Зачарованный мир русских обычаев: Театральные постановки и народные сказки, словно ключи, отворяют перед детьми врата в минувшие эпохи

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Скачать публикацию

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Зачарованный мир русских обычаев: Театральные постановки и народные сказки, словно ключи, отворяют перед детьми врата в минувшие эпохи
Автор: Черемная Татьяна Викторовна Маннанова Альбина Ралифовна

Зачарованный мир русских обычаев: Театральные постановки и народные сказки, словно ключи, отворяют перед детьми врата в минувшие эпохи “Традиция - настоящее богатство! Это передача живого огня, указывающего дорогу, освещающего тьму, согревающего и сохраняющего, а вовсе не поклонение былому пеплу”. Д. С. Лихачёв.Представьте себе: яркие костюмы, звонкие песни, забавные персонажи и, конечно же, мудрые сказки, передающиеся из поколения в поколение. Именно так, через волшебную игру, мы можем познакомить наших самых маленьких детей с богатым наследием русских народных традиций. Дошкольный возраст - самое удивительное время, когда дети открыты всему новому, а их воображение не знает границ. В этот период театрализованная деятельность и устное народное творчество становятся настоящими проводниками в мир русской культуры. Русские народные традиции - не просто старинные обычаи. Это основа нашей идентичности, источник мудрости и нравственных ценностей. Знакомясь с традициями, дети с раннего детства: развивают речь и обогащают словарный запас (потешки, песни, загадки, пословицы, сказки); формируют эмоциональный интеллект (герои сказок переживают разные чувства, учат сопереживать, радоваться, грустить, быть смелым и добрым); развивать творческие способности (придумывать свои концовки сказок, учат мыслить нестандартно и проявлять фантазию); понимать основы морали и этики (добро всегда побеждает зло, трудолюбие вознаграждается, хитрость и лень наказывается); чувствуют связь с прошлым ( Откуда мы родом, кто наши предки, почувствовать себя частью большой и интересной истории).Когда ребёнок сам становится частью сказки, когда он можетпримерить на себе роль Колобка, Лисы или Бабы-Яги, это совсем иное дело, чем просто слушать историю. Театр для дошкольников - это активное участие, погружение в атмосферу, развитие коммуникативных навыков преодоление стеснительности. Сказки, потешки, колыбелбные, загадки,преодоление стеснительности. Сказки, потешки, колыбельные, загадки, пословицы сопровождают ребёнка с самого рождения. Они несут в себе народную мудрость, юмор, доброту и красоту русского языка.Как же это реализовать на практике в детском саду?В первую очередь, надо создать особую предметно-развивающую среду в группе. Оформить в группе уголок, где будут представлены элементы русской избы: лавка, печка (муляж), рушники, глиняная посуда, деревянные игрушки. Это поможет детям визуально погрузиться в атмосферу. Собрать коллекцию книг с иллюстрациями русских народных сказок. Важно, чтобы иллюстрации были яркими и понятными детям. Оборудовать небольшую сцену, ширму для кукольного театра, костюмы и атрибуты для обыгрывания сказок и народных игр. Добавить народные музыкальные инструменты (колокольчики, трещотки, бубны), аудио записи народных песен и игр в музыкальный уголок.Одним из ведущих методов приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям считается театрализованная деятельность. Это хорошая возможность для раскрытия творческого потенциала ребёнка, так как самый короткий путь эмоционального раскрепощения детей, путь через фантазирование, сочинительство, игру.Среди других методов приобщения малышей к русским народным традициям выделяем: тематические занятия, беседы, занятия-путешествия, занятия-викторины; дидактические игры; вопросы поискового характера; игровая деятельность (подвижные игры, игры-забавы, игры нашего двора и т. д.); рассматривание иллюстраций, фотографий, картин народных праздников; чтение сказок, потешек, загадок, закличек и др.; индивидуальные беседы.В процессе приобщения к национальным традициям большая роль отводится родителям. Работа с родителями ведётся в направлении ознакомления их с традициями народных праздников и принципами организации воспитания в семье, направленного на приобщение детей ктрадиционной народной культуре. С этой целью традиционно организуются такие формы работы с родителями, как беседы и консультации о роли театрализованной деятельности и фольклора в воспитании детей, о роли и видах подвижных игр на детских семейных праздниках. Методы работы с родителями: беседы, анкетирование, круглый стол, мастер — классы, родительские собрания. Совместное участие в театрализованных и творческих мероприятиях помогает объединить семью и наполнить ее досуг новым содержанием. Создание условий для совместной творческой деятельности, сочетание индивидуального и коллективного творчества детей и родителей способствует единению педагогов, родителей и детей.Приобщение детей к русским народным традициям через театрализованную деятельность и устное народное творчество - не просто образовательная задача, это инвестиции в будущее. Это формирование гармоничной личности, способной ценить свою культуру, уважать прошлое и строить своё будущее на прочном фундаменте народной мудрости и духовности. Когда ребёнок с восторгом перевоплощается в героев сказок, когда он6 с замиранием сердца слушает сказки, он не просто играет - он впитывает в себя частичку души своего народа, его ценности и его неповторимую красоту. И эта связь. Заложенная в раннем детстве, останется с ним навсегда, обогащая его внутренний мир и делая его по- настоящему счастливым.