Публикации
Создание текстового сообщения в программе Word
Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Создание текстового сообщения в программе Word
Автор: Коломойченко Алина Евгеньевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Создание текстового сообщения в программе Word
Автор: Коломойченко Алина Евгеньевна
Технологическая карта занятияПедагог дополнительного образования Коломойченко А.Е.Год обучения: первыйДата:22.12.2025 время: 9.00-10.45Студия : «Первые шаги»Тема: «Создание текстового сообщения в программе Word»Возраст учащихся: 7-11летТип занятия: практическоеФорма организации работы: индивидуальная, с элементами группового обсужденияЦель занятия: сформировать умение создавать структурированное текстовое сообщение в Word с использованием инструментов форматирования.Задачи: Образовательные: научить составлять сообщение по плану (введение, основная часть, заключение), применять форматирование текста (шрифт, выравнивание, списки).Развивающие: развивать логическое мышление, умение структурировать информацию, навыки работы с текстовым редактором.Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение презентовать результат работы.Оборудование:Компьютеры с установленным MS Word, проектор, экран.Средства обучения: Презентация «Алгоритм создания сообщения», пример готового сообщения в Word, шаблон плана сообщения. Планируемый результат.Учащиеся создадут текстовое сообщение в Word по выбранной теме, используя структуру (введение, основная часть, заключение) и базовые инструменты форматирования. Личностные результаты.Проявление интереса к самостоятельной творческой работе. Развитие внимательности и аккуратности при оформлении текста. Предметные результаты:Умение создавать структурированный текст в Word. Применение навыков форматирования (шрифт, абзацы, заголовки). Метапредметные результаты:Умение организовывать рабочее место на компьютере. Способность следовать алгоритму при выполнении задания. Готовность к презентации и обсуждению результата.
