Публикации Образовательный квест по теме "Словосочетание"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Образовательный квест по теме "Словосочетание"
Автор: Джариева Эльнара Илгаровна

Технологическая картаобразовательного квеста и по теме «Словосочетание»Тема урока: СловосочетаниеКласс: 8 класс.УМК: учебник по русскому языку для 8 класса авторов Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой (издательство «Просвещение», 2015).Отбор теоретического материала:

виды словосочетаний по типу подчинительной связи;

фразеологические обороты;

порядок слов в предложении.

Цель: развить у учащихся понимание и навыки использования словосочетаний в русском языке через активное участие в интерактивных заданиях и командных играх.Задачи:Образовательные задачи: углубить знания о сущности и структуре словосочетаний; изучить виды словосочетаний (согласованные, бессоюзные, несогласованные) и их грамматические особенности; практиковать составление и анализ различных типов словосочетаний в контексте предложений, научить правильно употреблять словосочетания в речевой практике, развить навыки использования устойчивых словосочетаний и фразеологизмов в устной и письменной речи.Воспитательные задачи: воспитать уважение к родному языку и культурному наследию, формировать интерес к богатству русского языка и его выразительным средствам, сформировать навыки работы в команде и ответственности за общий результат, поощрять сотрудничество среди участников через совместные задания и обсуждения, развивать терпимость и открытость к мнению других, поощрять активное слушание и уважительное отношение к мнениям одноклассников при обсуждениях.Развивающие задачи: развивать умения находить и исправлять ошибки в словосочетаниях, учить учащихся анализировать собственные и чужие высказывания, выявляя стилистические и грамматические ошибки, способствовать креативности и самовыражению через создание оригинальных фраз и предложений, мотивировать учащихся на составление собственных предложений с использованием новых словосочетаний и фразеологизмов.Планируемые результаты: 1. Учащиеся будут знать: определение и типы словосочетаний (согласованные, несогласованные, бессоюзные) и их особенности; устойчивые словосочетания и фразеологизмы, их применение в речи; способы преобразования словосочетаний и их роль в языке, значение словосочетаний в контексте изучаемых текстов.2. Учащиеся научатся: правильно определять и классифицировать словосочетания в предложениях; составлять собственные примеры словосочетаний и фразеологизмов в различных контекстах, анализировать тексты на предмет использования словосочетаний, выявляя их функции и грамматические особенности, исправлять ошибки в употреблении словосочетаний и строить грамотные и стильные предложения, работать в группе, делиться мыслями и конструктивно обсуждать результаты работы.3. Учащиеся будут обладать навыками: эффективного использования словосочетаний в устной и письменной речи, обогащая свой словарный запас, критического анализа текстов, выявления ключевых идей и смыслов, основанных на использовании словосочетаний, творческого подхода при создании собственного контента с использованием изученных словосочетаний и фраз, самоорганизации и ответственности за выполнение заданий в рамках командной работы.4. Учащиеся развивают: интерес и уважение к родному языку и литературному наследию, способность к самоанализу и рефлексии по поводу собственных достижений и ошибок, открытость и толерантность к мнению других, умение принимать конструктивную критику, уверенность в себе при публичных выступлениях и обсуждениях.