Публикации урок

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: урок
Автор: Алтынникова Елена Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школас углубленным изучением отдельных предметов № 30__________________________________________________________________357500 Ставропольский край, г. Пятигорск, ул. Пестова, 32телефон, факс (88793) 33-91-93, е - mail: Конспект урока ОБЗР в 8 классеТема: Предупреждение бытовых травм. Занятие разработаноУчителем ОБЗР МБОУ СОШ № 30Алтынниковой Е. Н.г. Пятигорск, 2025Тема: Предупреждение бытовых травм.Цель: Сформировать у учащихся осознанное отношение к опасности бытового травматизма и научить их применять знания и навыки для предотвращения травм в быту.Задачи:• Образовательные: * Ознакомить учащихся с понятием "бытовой травматизм" и его основными видами. * Выявить основные причины возникновения бытовых травм. * Изучить правила безопасности в быту, направленные на предотвращение травм. * Рассмотреть способы оказания первой помощи при наиболее распространенных бытовых травмах.• Развивающие: * Развивать наблюдательность и умение анализировать причины и условия возникновения травм. * Развивать навыки прогнозирования опасных ситуаций и принятия мер по их предотвращению. * Развивать навыки оказания первой помощи при бытовых травмах.• Воспитательные: * Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. * Формировать культуру безопасного поведения в быту. * Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких.Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала с элементами повторения и практической работы).Формы работы: Фронтальная, групповая, индивидуальная.Методы: Словесный (беседа, объяснение, рассказ), наглядный (презентация, плакаты, демонстрация), практический (решение ситуационных задач, отработка приемов оказания первой помощи).Оборудование:• Компьютер, проектор, экран.• Презентация по теме урока.• Аптечка первой помощи.• Бинты, вата, антисептики (йод, перекись водорода).• Предметы быта, которые могут стать источником травм (нож, вилка, ножницы, скользкий коврик и т.п.).• кроссворд.Ход урока:I. Организационный момент (2 минуты)• Приветствие учащихся.• Проверка готовности к уроку.• Создание положительного эмоционального настроя. (Можно начать с вопроса: "Кто сегодня чувствует себя безопасно? А всегда ли мы в безопасности дома?").II. Актуализация знаний (5 минут)• Беседа: * "Что такое травма?" * "Какие виды травм вы знаете?" * "Где, по вашему мнению, чаще всего люди получают травмы?"• Вопрос классу: "Кто из вас когда-либо получал бытовую травму? Расскажите, что произошло."III. Постановка цели и задач урока (3 минуты)• Учитель: "Сегодня мы поговорим о бытовом травматизме, выясним, какие опасности подстерегают нас дома, и научимся предотвращать травмы."• Объявление темы урока.• Совместное определение целей и задач урока.IV. Изучение нового материала (20 минут)• Презентация (Основные пункты): * Определение бытового травматизма: Совокупность травм, полученных в бытовых условиях. * Виды бытовых травм: * Ушибы и растяжения. * Раны и порезы. * Ожоги (термические, химические). * Отравления. * Переломы костей. * Электротравмы. * Утопления (в ванной). * Основные причины бытового травматизма: * Неосторожность и невнимательность. * Нарушение правил безопасности. * Неисправность бытовых приборов и оборудования. * Плохое освещение. * Скользкие полы. * Беспорядок в доме. * Детская шалость. * Правила безопасности в быту: * Соблюдать осторожность при работе с острыми и режущими предметами. * Использовать бытовые приборы в соответствии с инструкцией. * Не оставлять без присмотра включенные электроприборы. * Хранить опасные вещества в недоступном для детей месте. * Поддерживать порядок в доме, своевременно устранять неисправности. * Обеспечивать хорошее освещение в помещениях. * Использовать нескользящие коврики в ванной и туалете. * Обучать детей правилам безопасного поведения в быту. • Демонстрация: Показ предметов быта, которые могут стать источником травм, и объяснение, как правильно ими пользоваться. • Обсуждение: "Какие еще опасности могут подстерегать нас дома? Как их можно избежать?"V. Практическая работа (20 минут)Кроссворд По Горизонтали1.Что используют для уменьшения боли при травме? (Лёд)2. Какой вид травмы связан с переломом костей? (Перелом)3. Какой материал используется для перевязки раны? (Бинт)4. Что появляется на теле при порезе? (Рана)5. Как называется часть тела, содержащая мозг? (Голова)6. Что мы оказываем людям в трудной ситуации? (Помощь)11. Как называется смещение сустава? (Вывих)12. Какое ощущение мы испытываем при повреждении? (Боль)13. Что используется для поддержки поврежденной конечности? (Шина)16. Какой термин обозначает любое повреждение тела? (Травма)По Вертикали

Какое средство помогает нам выздороветь? (Лекарство)

Какой элемент помогает зафиксировать порез? (Пластырь)

Какой жидкостью наполняются наши сосуды? (Кровь)

Какое повреждение возникает при ударе? (Ушиб)

Как называется повреждение кожи, вызванное высокой температурой? (Ожог)

Что происходит с человеком, когда он теряет равновесие? (Падение)

14. Какое состояние характеризуется низкой температурой? (Холод) 15. Что мы используем для хранения медицинских препаратов? (Аптечка) 17. Как называется специалист, который лечит людей? (Врач)VI. Подведение итогов урока (3 минуты)• Учитель: "Сегодня мы узнали, что бытовой травматизм – серьезная проблема, но большинство травм можно предотвратить, если соблюдать правила безопасности и быть внимательными к окружающим."• Краткое повторение основных правил безопасности в быту.• Оценка работы учащихся.VII. Рефлексия (2 минуты)• "Что нового вы узнали на уроке?"• "Какие правила безопасности вы будете соблюдать дома?"• "Как вы можете помочь своим близким избежать бытовых травм?"• Можно предложить ученикам составить список опасностей в своем доме и придумать, как их устранить.VIII. Домашнее задание:• Составить памятку "Безопасность в моем доме".• Провести ревизию своего дома на предмет выявления опасных факторов.• Обсудить с родителями правила безопасности в быту.