Публикации Индивидуальный учебный план обучающегося с ОВЗ (ЗПР) к ГВЭ

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Индивидуальный учебный план обучающегося с ОВЗ (ЗПР) к ГВЭ
Автор: Пеньковая Татьяна Федоровна

План индивидуально – групповой работы с обучающимися с ОВЗ (ЗПР)по математике«Подготовка учащихся 9 класса к ГВЭ»Составила:учитель математикиП.Т.Ф.г. М***Основные цели

диагностика проблемных зон;

эффективное выстраивание систематического повторения;

помочь приобрести опыт решения разнообразного класса задач курса, в том числе, требующих поиска путей и способов решения.

успешно пройти ГИА по математике.

Задачи курса

повторить и закрепить знания, умения и навыки, полученные в 5-8 и 9 классах;

развить способность самоконтроля: времени, поиска ошибок в планируемых проблемных заданиях;

сформировать спокойное, уравновешенное отношение к экзамену;

вести планомерную подготовку к экзамену;

закрепить математические знания, которые пригодятся в обычной жизни и при продолжении образования.

Место курса в учебном плане Индивидуально – групповоые занятия 24 часа (1 час – в неделю )Планируемые результатыНаучится: выполнять задания в формате обязательного государственного экзамена, осуществлять диагностику проблемных зон и коррекцию допущенных ошибок, повышать общематематическую компетентность сначала в классе, в группе, затем самостоятельно. Успешно подготовиться к экзамену, будет самостоятельно выстраивать тактику подготовки к экзаменам с использованием материалов разных ресурсов.Формы организации деятельности обучающихся:

Индивидуально - групповые;

Компьютерные практикумы (дома )

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕИспользование ИКТ Использовались презентации, разработанные учителем, а так же материалы открытого банка заданий ФИПИ.Психологическая подготовкаОбучение жесткому самоконтролю времениОбучение оценке трудности заданий и разумному выбору этих заданийОбучение прикидке границ результатов и минимальной подстановке как способам проверки результатовСоздание банка тестовых заданийСоздание тестов по основным темам курсаТренировочные тестыИтоговые тестыТесты прошлых летТесты пробных экзаменовОткрытый банк заданий ФИПИ.Обучать «технике сдачи теста»Обучать строгому самоконтролю времени;Учим определять трудность заданий;Знакомим с приемом «прикидки» результата подстановкой;Приучаем ребят к методу «пристального взгляда» - внимательно посмотри: «Нет ли короткого пути решения? Так как ты ограничен во времени»Работа с бланкамиНаучить выпускников внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах, к четкому, разборчивому письму. Заполнению бланка регистрации и бланка.Список обучающихся «группы риска» (имеющие академическую задолженность, низкий уровень знаний, умений и навыков по предмету):