Публикации Использование ИИ на уроках английского языка

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Использование ИИ на уроках английского языка
Автор: Сорокотягина Анна Юрьевна

Использование ИИ на уроках английского языкаВ контексте современной цифровой среды актуальной является тема внедрения искусственного интеллекта в образование. Искусственный интеллект активно применяется в рамках внеурочной деятельности с целью развития творческих способностей обучающихся, повышения эффективности учебного процесса и выводит на новый уровень взаимодействие учеников и учителей. ИИ помогает адаптировать изучаемый учебный материал под разные уровни подготовки учеников, автоматизировать рутинные операции при решении сложных задач, тем самым персонализировать обучение.Развитие применения ИИ во всех отраслях ведёт к цифровой трансформации, переходу на системы принятия решений на основе аналитики больших данных. Этим мы готовим детей к жизни в цифровом обществе.Для учителей применение ИИ в образовательном процессе позволяет:– создавать и адаптировать учебные материалы с учётом персонализированного подхода к каждому ученику/группе учащихся: ИИ помогает подбирать задания, тесты и тексты по теме урока, адаптируя их под разный уровень подготовки учеников. Например, можно быстро сформировать несколько вариантов контрольной/самостоятельной работы для высокомотивированных обучающихся/групп учащихся, а для слабомотивированных учеников – ещё и с добавлением алгоритма решения задач по образцу;– осуществлять автоматическую проверку заданий: с помощью ИИ можно быстро проверить десятки тестов, найти ошибки, сравнить с правильными ответами и даже составить краткий анализ типичных затруднений учащихся и дать чёткие рекомендации по их устранению, что особенно важно в условиях обучения с использованием дистанционных технологий;– персонализировать процесс обучения: ИИ собирает и анализирует данные о прогрессе каждого ученика, выявляет затруднения и предлагает, какие задачи стоит повторить, а где можно двигаться дальше;– создавать визуальные материалы: учитель может использовать нейросети для генерации презентаций, подборки изображений, инфографики и схем по любой теме, что делает уроки нагляднее и интереснее.Для учеников применение ИИ в образовательном процессе позволяет:– решать сложные задания: ИИ предлагает поэтапные решения задач, для каждого шага приводит понятные примеры и подробные объяснения;– адаптировать учебный процесс: ИИ может приводить бесконечное количество примеров разного уровня по каждой теме, генерировать дополнительные комментарии, помогать глубже погружаться в предметы школьной программы;– использовать чат-боты и виртуальные помощники: они круглосуточно отвечают на вопросы учеников, дают рекомендации по заданиям и помогают с решением проблем.В работе с искусственным интеллектом (нейросетью, сервисом) есть особые направления, инструменты, которые связаны с анализом изображений и видео, работой с запросами, текстами, интерпретацией команды пользователя, выполняют их в меру своих возможностей на данный момент.Использование искусственного интеллекта на уроках английского языка открывает новые возможности для эффективного и увлекательного обучения. Применение ИИ-инструментов позволяет сделать учебный процесс более персонализированным, интерактивным и мотивирующим. Учителя, использующие ИИ, могут помочь учащимся развить не только языковые навыки, но и навыки работы с цифровыми технологиями, критического мышления и самостоятельного обучения, что крайне важно в современном мире. Данная методическая разработка служит отправной точкой для учителей, желающих внедрить ИИ в свою практику. Важно помнить, что ИИ – это инструмент, а не замена учителю. Учитель остается ключевой фигурой в учебном процессе, направляя и поддерживая учащихся на их пути к овладению английским языком.