Публикации За пределами учебника: предметные недели в действии.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: За пределами учебника: предметные недели в действии.
Автор: Павлюкова Наталья Николаевна

За пределами учебника: предметные недели в действии. Предметные недели в начальной школе – это важная часть учебно-воспитательного процесса, форма внеурочной и методической работы, направленная на повышение мотивации учащихся к изучению школьных предметов и раскрытие их творческого потенциала. Они позволяют объединить учебный процесс с игрой, конкурсами и другими нестандартными мероприятиями, а так же создать дополнительные условия для раскрытия творческих способностей и повышения познавательного интереса учащихся. Такие недели могут проводиться методическим объединением учителей начальных классов в соответствии с планом работы МО. Одна из таких недель посвящена естественным наукам. В начальной школе — это система мероприятий, направленных на развитие познавательной активности учащихся, Проведение предметной недели естественных наук в начальной школе требует тщательного планирования и подготовки. Это отличный способ повысить интерес к изучению окружающего мира, развить познавательную активность, сформировать бережное отношение к природе. Часть мероприятий проходят в рамках учебного процесса на уроках: конкурсы, викторины, открытые уроки. Другая часть — игры, экскурсии, акции, демонстрация конкурсных работ проводятся во внеурочное время, после уроков, на переменах, на классных часах. Основные этапы организации предметной недели:

Определение целей и задач:

Повышение интереса к предметам естественно-научного цикла (окружающий мир, природоведение).

Развитие познавательной и творческой активности учащихся.

Формирование первоначальных исследовательских навыков.

Воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру.

Разработка плана мероприятий: План составляется на каждый день недели с указанием названий, времени, места проведения и ответственных лиц. Мероприятия должны быть разнообразными и охватывать разные классы (1-4).

Подготовка материалов: Задания, вопросы для викторин, реквизит для опытов, бланки для конкурсов и украшения для школы (стенгазеты, плакаты) готовятся заранее.

Вовлечение учеников и педагогов: К проведению мероприятий можно привлечь не только учителей начальных классов, но и старшеклассников, которые могут помочь с проведением игр или опытов.

Торжественное открытие и закрытие: Неделю лучше начать с общешкольной линейки, где будет представлен план мероприятий. Завершить неделю нужно торжественным подведением итогов, награждением победителей и активных участников.

Идеи мероприятий для начальной школы:1. Конкурсы рисунков и поделок:

Конкурс рисунков «Природа вокруг нас», «Берегите природу», «Экология Земли» и т.д.

Конкурс поделок из природного материала.

2. Интеллектуальные игры и викторины:

Викторина «Знатоки природы», «Царство животных и растений», «Путешествие в загадочный мир природы» и т.д.

Игра по станциям ««Лесная аптека»», «Вода – источник жизни», «Экологический патруль» и т.д.

Олимпиада по окружающему миру.

3. Практические и исследовательские занятия:

Проведение простых и безопасных опытов в рамках «Волшебной лаборатории», «Неуловимый воздух», «Пенный вулкан».

Классные часы и беседы на экологические темы, например, «Мусор и его вторая жизнь», «Экология родного края», «Тайны заповедных мест» с использованием краеведческого материала.

Организация акции «Помоги птицам и белкам перезимовать» (изготовление и развешивание кормушек), «Мы чистим мир», «Добрые крышечки».

4. Творческие задания:

Конкурс стихов или рассказов о природе.

Создание стенгазет или информационных плакатов по темам естественных наук.

Вместо ограниченного набора мероприятий можно использовать широкий спектр активностей:

Интеллектуальные игры, квесты, викторины.

Проектная и исследовательская работа (конференции, выставки).

Творческие мастер-классы, конкурсы, театрализованные представления.

«Дни науки» или тематические дни, посвященные конкретному предмету или циклу предметов.

Экскурсии, встречи с экспертами, "погружение" в профессиональную деятельность.

Важно, чтобы мероприятия были разнообразными и интерактивными, создавая для учащихся новые возможности для взаимодействия с материалом и педагогом. Итоги викторин, игр, конкурсов проводятся в течение недели ежедневно не только по классам, но и по отдельным ученикам. Все команды и отдельные ученики отмечаются грамотами, сувенирами.Предметная неделя естественных наук превращает изучение природы в увлекательный процесс, помогая учащимся начальных классов лучше понимать окружающий мир и чувствовать ответственность за него.Рекомендации:

Связь с программой: все мероприятия должны быть тесно связаны с основным программным материалом по предмету «Окружающий мир», углубляя и дополняя его.

Доступность и безопасность: задания и эксперименты должны соответствовать возрасту учеников начальной школы и быть безопасны для выполнения.

Мотивация: использование элементов соревнования, призы и поощрения для поддержания интереса детей на протяжении всей недели.

Приложение.План проведения предметной недели естественных наукс ….. по ….. .Цель:

развить интерес к предмету через игровую деятельность;

сформировать целостную картину мира и бережное отношение к природе;

раскрыть творческие и познавательные способности детей, обучая их самостоятельно работать и взаимодействовать в коллективе.

Задачи:

вовлечь как можно больше учеников в самостоятельную творческую деятельность;

определить детей, склонных к углубленному изучению предмета;

совершенствовать мастерство учителей через подготовку мероприятий.