Публикации "Создаем сказку сами"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Создаем сказку сами"
Автор: Костикова Ольга Владимировна

Занятие по развитию речи «Вежливые обращения»Виды детской деятельности:Игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, восприятие художественной литературы н фольклора.Цели:Развивать устную речь, обогащать словарный запас, создавать почву для положительно эмоционального восприятия ,создавать положительный настрой . развивать фантазию и ассоциативное мышление , игровое творчество, способствовать развитию памяти, воображения, внимания.Задачи:Образовательные:Познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения, формирован» первичные представления о том .что вежливые обращения делают человека тактичным , честным ,культурным.Воспитательные:Воспитывать уважение к окружающим людям, друг к другу, отзывчивость, сопереживание.Развивающие: Развивать у детей чувство такта, обогащать словарный запас . формировать понятие «вежливость .как важное качество человека. .Развивать творческие способности через творческое задание : сфантазировать, сымпровизировать, сочинить, изменить . вообразить что - то через самостоятельное воспроизведение несложных музыкальных потешек, попевок, композиций , применяя музыкальные игрушки.Возможные достижения ребенка:Может поддержать беседу о вежливом обращении , сопровождая эмоциональной речью, проявляет способность разрешать различные ситуации с помощью вежливого общения . повышает уровень культуры, формирует чувство сплоченности друг к друз у.Актуальность:Формирование навыков поведения детей дошкольного возраста.Материалы и оборудование: детские музыкальные игрушки , свистульки, карточки с вежливыми словами, волшебный сундучок , костюмы для лесных жителей, сборник вежливых слов, лесные пенёчки.Содержание организованной деятельности: на тему «Вежливые обращения». Воспитатель:-Я сегодня вас в сказку вежливых слов поведу. Как вы думаете, где они живут Дети: - В стране Доброты.Воспитатель:-В этой стране им весело живется,Сказкой она зовется.Сказка добрая, веселая,Настроение поднимают с утра В этой сказке добрые слова.Л чему они нас учат?Пети:- Добру. радости, теплу. Делать людям хорошо, хорошо самому.Воспитатель:- А поможет мне сегодня вот этот сборник. Он так и называется (Сборник)Открывая страничку и вижу слова поэтессы Людмилы Константиновны «Хорошим человеком быть, делать людям добро, чтобы день е радостью прошел.Как мы понимаете смысл сказанных слов.Именно единство помогает объединиться всем детям нашей группы . Мы какой национальности?Дети:- Русские.Но в нашей стране живут и дети других стран.(ответы детей)1 ребенок:Давайте поклонимся доброте.Давайте с думой жить о добре.Голубой и звездной красоте.Хорошо жить в этом мире Тебе и мне.Добрым легче жить, радостным для всех быть .Делиться добротой.Счастья всем дарить,Слова вежливости чаще говорить.Воспитатель: - А какие вежливые слова нам помогают в этом мире жигь?Дети (ответы детей)Воспитатель:- я вам строчку читаю , а вы вежливым словом продолжаете.1 .Встретил зайку Г ж - сосед,Говорит ему (привет)А сосед ушастый отвечает (здравствуй)К осминожке камбала В понедельник заплыла Ни сказал ( здравствуй)А во вторник на прощанье сказала (до свидания)Неуклюжий пёсик Костик Мышке наступил на хвостик,Поругались бы они,Но сказал он (извини)Трясогуска с бережка Уронила червячка,За угощенье рыба ей пробулькала (спасибо).Толстая корова Лула Ела сено и чихнула,Чтобы ни чихала снова.Мы ей скажем (будь здорова).На закате мотылек Залетел на огонёк.Мы, конечно, рады встречи.Скажем гостю (добрый вечер).7.Говорит лиса вороне « Отдай мне сыр. ворона.Сыр большой, а ты мала. Всем скажу, что не дала.Ты .лиса .не жалуйся.Л скажи (пожалуйста)8.0леипх> а Два часа Навестить И1)шила лиса.Оленята с оленихой сказали (добрый день).Воспитатель:- Мы должны чаше пользоваться вежливыми словами.сила.А как вы думаете.Вежливыми рождаются или становятся.Дети:- Становятся.Физминутка (стук в дверь)Дети:- Это кто стучится к нам ?Очень рады мы гостям!Гном: -Я. весёлый I ном.Людям я несу добро!Радостью Полон МОЙ дом.Встали все в ряд.С речевки нам надо день начинать!(дети встают за гномом . шагают по кругу . гном играет на детском оарабане в шаг ) Дети:- Все мы дружные ребята.Мы ребята дошколята.Никого не обижаем.Как заботиться - мы знаем.Никого в беде не бросим.Не отнимем, а попросим.Пусть все будет хорошо,Будет радостно, светло!(дети салятся на стульчики, появляется Ёлочка)Ёлочка:- Я одна стою.Грустно мне скажу.Все подружки разбежались.Ничего мне не сказали.Воспитатель:- Тут ёжик услыхал.Ёлочкины слёзы увидал.Из норки покатился.Рядом с ёлочкой очутился.Ёжик:- Здравствуй, милый мой дружок. Посмотри, я как и ты.И мои иголки.Точно как у ёлки.Будем вместе мы дружить,И друг друга веселить.Ёлочка:- Спасибо, Ёжинька -ежок.Дорогой ты мой дружок!Порадовал ты меня, не буду грустить я! Воспитатель:- Кто-то по веткам ирьи скок! Белка:- Прыг _ скок с сучка на сучок.Да на радужный лужок.Здравствуй мой дружок!Ёжик:- Здравствуй .Волочка- соседка!Прыгай к нам скорей с ветки!Видишь Елочке лесной Скучно здесь стоя1 одной.Белка:- Вижу .вижу.11с грусти, а подарок мой прими.(белочка наш рае» мелодию на музыкальной игрушке и говорит Елочка:- Спасибо!Подарок твой хорош!Благодарю. Что порадовали вы меня.( стук в дверь)Дети:- Это кто сучится к нам?Очень рады мы гостям!( влетают две птички со свис гульками, издают мелодию) Щегол:» Что случилось здесь?11лач стоит на весь лес!Мы прилетели.Зазвенели наши трели!Сойка:- Вот весна настала.Всех, всех удивляла!СолнцеПригревало.Снега растопляло!Подснежники расцветают.Всех удивляют.(стук в дверь)Дети :- Это кто стучится к нам? Очень роды мы гостям!(вбегает Капелька)Капелька:- Я Капелька.Добрый день!Капать мне не лень.Всем говорю «Привет, друзья!» Как рад видеть вас я!(появляется мишка)Мишка:- Кто меня разбудил?Кто мой сон повредил?Мишки спать должны!Нет покоя! Нет тишины! Капелька:- Что ты Мишка.Не рычи!А беде нашей помоги!Это я тебя разбудил.Прости, что огорчил!Видишь, Ёлочка грустит.Помоги, пожалуйста.Если тебя не затруднит.Мишка:- Прости меня, прости. Всех зверей ты пригласи! Капелька:- Зайки, белки и волчок !11рибсп1Йгх.* ко мне на лужок!Физминутка.( вес звери выбегаю! и устраивают веселый перепляс) (появляется лис и всех пугает, звери разбегаются )Лис:- Иду. иду!Волшебство несу!Ой, о где же оно?Ничего я не пойму.Хотел всем его раздать.Чтобы хорошее настроение создать.Хотел внимательным, добрым быть.Всех .всех веселить.Ах. мышонок бежал!Волшебство украл и никому не сказал!( появляется мышонок, о руках шкатулка с вежливыми словами.) ( мышонок бегает по залу)Мышонок:- Украл . украл '11 никому не сказал!Думал сыр. он меня пленил.А открыл. Чудеса!Какие-то слова, слова, слова!Не отдам, не отдам нам никогда!(мышонок бегает по залу, Лис за мышонком, не может догнать) Дети:- Мышонок! Мышонок! Подожди!Лис. Лис, Помоги!Волшебные слова верим!(Лис догоняет Мышонка)Лис:- Прости меня, пожалуйста,Я не буду тебя больше есть.Буду я добрее.Если тебя не затруднит.Давай Ёлку веселить.Чтобы она перестала грустить.(мышонок ставит на пенёк шкатулку)Мышонок:- Простите меня, друзья!Возвращаю вам шкатулку я.В ней слова непростые.Чудесные, волшебные .озорные.А какие?Дети встали в ряд.- Сегодня чудеса.Добрых слов слышим голоса!Приходите .на волшебство поглядите!Ёлочка:- Спасибо вам , друзья.Теперь весёлая стала я!Если вис не затруднит,Научите меня вежливые слова говорить.Музыкальная пауза(дети исполняют вежливую песенку на слова Юлии Степановой) (стук в дверь)(дети садятся на стульчики)Дети:- Это кто стучится к нам.Очень рады мы гостям!( ПОЯВЛЯЮТСЯ ЗПЙЦМ)Займы: Ото Мы!Дети:- Окажите ним услуг).Заходите г» гости к ним.Очень рады мы гостям!|.3аяп:- Вот так Чудеса!Волшебство . волшебство ( кружится на Просто красота!Везде волшебные слова!Заяц:- Что за чудо?Волшебство к нам вернулось!Вес* кругом _ красота!Доброта кругом!Вот так чудеса!Пусть эта радость льется всегда!заяц:- Будем веселиться.Всем скажем «Ура!»Скажем «Доброе утро»!« Спасибо», » л ожил у I ] ста »!заяц:- Будьте добры, извините, привет! Пусть знает про это весьБелый свет!Воспитатель:- В тот же час пустились зайцы в перепляс.(зайцы устраивают перепляс, играя на инструментах игрушках)(влетает сорока)Сорока:- Летала, летала!Что я увидала?Шкатулочка стоит.Да замочек на ней блестит Открою, посмотрю.Всем, всем об этом расскажу.Что я вижу, чудеса!Какие то слова!Л какие?(дети по очереди называют слова, с ладошек сдувают их в шкатулочку) Сорока (закрывает шкатулочку) - Закрываю . закрываю .Улетаю, улетаю!Всем, всем расскажу.И слова эти волшебные подарю!Итог занятия :Воспитатель:- О чем эта сказка?(ответы детей)Воспитатель:- Почему вежливые слова являются волшебными?(ответы детей)Воспитатель:- Момент расставания настаёт,Мне сегодня с вами было хорошо.Мы пели, танцевали, в сказку попали.Всем « спасибо « мы сказали.2 дошкольник:- Если буду я вежливым.Каждый день и каждый час,Станет мир счастливее В миллионы раз.Вежливость для взрослых и для детей важна.Вежливость * чудесной добрая страна.Вежливости с детства надо всем учиться.Вежливость волшебства частица.Рефлексия.Воспитатель.- Давай сороку позовёмI! слова волшебные разберём.будем в речи их употреблять и о доброте.Вежливости никогда не забывать.( сорока раздаёт слова из шкатулки всем гостям и детям) Воспитатель : - >1 говорю «Спасибо» вам.За добрые слова.Пусть на земле от добрых слов прибавится тепла.Пусть будет добрым каждый день.А гак же каждый час.И солнце светит- на Земле Для каждого из пас.Литература:Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» . под редакцией Н.Е .Вераксы. Т.С. Комаровой. Э.М Дорофеевой.( старшая группа 5-6 лет)(ФГОС ДО ФОП ДО) ( издание 4-е,г.Волгоград)Н.Г.Кононова «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах ( просвещение 1990 г.),статьи Е.В. Волковой « Музыкальные игрушки для дошкольников «.(2016г),Н.А. Ветлугина . Н.А. Метлов» Особенности использования разных музыкальных игрушек в работе с дошкольниками»( 1990г.)О.П. Ради нова « Музыкальное развитие дошкольников» (2024г) Е.В.Парфёнова» Развитие детей с помощью театрализованной деятельности ( 201 Зг)