Публикации Конспект занятия по ознакомлению с русским фольклором в первой младшей группе (2–3 года) «В гостях у бабушки»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Скачать публикацию

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по ознакомлению с русским фольклором в первой младшей группе (2–3 года) «В гостях у бабушки»
Автор: Варенова Елизавета Александровна

Конспект занятия по ознакомлению с русским фольклором (потешки, пестушки, народная игрушка)в первой младшей группе (2–3 года) «В гостях у бабушки»Цель – приобщение детей к истокам русской народной культуры через малые фольклорные формы. ЗадачиОбразовательные:

Познакомить детей с потешками «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока».

Учить повторять простые слова и движения.

Обогащать словарный запас (ладушки, кашка, печь, детки).

Развивающие:

Развивать речь, память, умение согласовывать слово с движением.

Развивать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику.

Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство ритма.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству, русским традициям.

Создавать радостное, доброе настроение от общения с фольклором.

Воспитывать доброжелательность, умение играть вместе.

Методическое обеспечение:

Предметно-развивающая среда: Уголок «Русская изба», стол, скатерть, самовар, деревянная посуда, матрешки.

Наглядный материал: Кукла-бабушка (или костюм для воспитателя), мешочек с матрешкой.

Музыкальное сопровождение: Запись русской народной плясовой мелодии.

Используемые произведения: Русские народные потешки «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока».Ход занятияI. Организационный этап (2-3 минуты)В группе создана атмосфера русской избы: стоит стол, накрытый вышитой скатертью, на нем самовар (игрушечный), деревянные ложки, матрешка. Педагог одет в русский сарафан и платок.Воспитатель (В.): Здравствуйте, мои хорошие! Слышу, как вы весело играете. А сегодня у нас особенный день. Мы с вами отправимся в гости. А к кому? Сейчас отгадайте загадку:Она всех любит, не ругает,Вкусные оладушки печет.Кто это? … (Дети: Бабушка!)Правильно! Сегодня мы в гостях у доброй Бабушки-Загадушки. Давайте тихонечко присядем на стульчики.II. Основная часть (6-7 минут)1. Встреча с Бабушкой и потешка «Ладушки».Входит «Бабушка» (второй воспитатель или кукла-бабушка на руке).Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие, ребята маленькие! Очень рада вас видеть. Я люблю с ребятами играть, песенки-потешки распевать. А вы любите играть в ладошки? Покажите мне свои ладошки! Какие они хорошие, теплые! Давайте с ними поиграем.Воспитатель садится рядом с детьми и показывает движения.Потешка «Ладушки-ладушки»:Ладушки-ладушки, (хлопают в ладоши) Где были? – У бабушки! (разводят руки в стороны) Что ели? – Кашку! (показывают, как едят ложкой) Что пили? – Бражку! (показывают, как пьют) Кашка масленька, (гладят себя по животу) Бражка сладенька, Бабушка добренька. Попили, поели, (снова показывают «ели» и «пили») Домой полетели! (машут ладошками, как крылышками) На головку сели, (кладут руки на голову) «Ладушки» запели! (снова хлопают в ладоши)Повторяем 2 раза, побуждая детей повторять слова и движения.2. Пальчиковая игра «Сорока-белобока».Бабушка: Ой, а моя помощница, Сорока-белобока, кашу варила, деток кормила. Давайте и мы с пальчиками поиграем.Бабушка берет по очереди ручку каждого ребенка и проговаривает, мягко загибая пальчики.Потешка «Сорока-белобока»:Сорока-белобока кашу варила, (водят пальчиком по ладошке ребенка) Деток кормила. Этому дала, (загибают мизинец) Этому дала, (загибают безымянный палец) Этому дала, (загибают средний палец) Этому дала, (загибают указательный палец) А этому – не дала! (держат большой палец) Ты дров не рубил, Воды не носил, Каши не варил – Тебе нет ничего!Игра проводится 1-2 раза. Можно спросить у «обиженного» пальчика: «А ты будешь помогать бабушке? Тогда держи кашки!» и погладить большой пальчик.3. Игра с народной игрушкой.Бабушка: А я для вас, гостей желанных, гостинцы припасла. Что в мешочке у меня лежит? (Достает матрешку). Кто это?Дети: Матрешка!Бабушка: Правильно, это Матрешка-красавица. Давайте с ней попляшем!Включается русская народная мелодия («Ах вы, сени», «Светит месяц»). Бабушка и воспитатель показывают, как матрешка «пляшет» (вращение, притопы), дети повторяют простые движения (приседания, хлопки).III. Заключительный этап (2 минуты)Бабушка: Ой, как хорошо мы с вами поиграли, повеселились! Но пора мне по хозяйству хлопотать, а вам – в группу возвращаться. А чтобы вы меня не забывали, вот вам угощение – прянички (раздает детям печенье или сушки). Приходите еще в гости!Воспитатель: Спасибо тебе, бабушка! Давайте скажем ей дружно «До свидания!».Дети прощаются. Бабушка уходит.Воспитатель: Какие вы сегодня молодцы! И в ладушки поиграли, и пальчики размяли, и с матрешкой поплясали. Понравилось вам в гостях у бабушки? (Ответы детей). Наше занятие закончено.