Публикации Театрализованная деятельность по русской народной сказке «Жихарка»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Театрализованная деятельность по русской народной сказке «Жихарка»
Автор: Темурджанова Татьяна Александровна

Конспект театрализованной деятельностиПо русской народной сказке «Жихарка»Средняя группа (4–5 лет)Цель:Развитие речи и эмоциональной выразительности детей через театрализованную деятельность.Задачи:Образовательные:• Закрепить содержание сказки «Жихарка».• Учить передавать характер героев через интонацию, мимику и движения.Развивающие:• Развивать связную речь, память, внимание.• Развивать воображение и артистические способности.Воспитательные:• Воспитывать осторожность при общении с незнакомыми.• Формировать умение действовать дружно.Оборудование:• Макет избушки и леса• Атрибуты: печка, стол, ложки, лопата• Маски или элементы костюмов (Жихарка, Лиса, Кот, Петух)• Конверт с письмом, следы ЛисыХод занятия1. Сюрпризный моментВоспитатель:— Ребята, посмотрите, что это за следы?— Похожи на лисьи… А вот и письмо!Чтение письма от Жихарки с просьбой помочь рассказать его историю.2. Мотивационная беседа— Может ли маленький мальчик перехитрить хитрую Лису?— Что нужно делать, если в дверь стучится незнакомый?3. Чтение сказкиВыразительное чтение сказки «Жихарка».Беседа по вопросам:• Кто жил в избушке?• Кто хотел обмануть Жихарку?• Как он спасся?4. Разминка «Хитрая Лиса и смелый Жихарка»Дети изображают хитрую Лису (ходят на носочках, говорят ласково).Дети изображают смелого Жихарку (говорят твердо: «Не открою!»).5. ТеатрализацияРаспределение ролей: Жихарка, Лиса, Кот, Петух, деревья, ветер.Проигрывание сцен сказки по сюжету.6. Подвижная игра «Лиса и Жихарки»По сигналу «Лиса идёт!» дети прячутся в «домики».7. Итог занятияОбсуждение:• Какая была Лиса?• Какой Жихарка?• Можно ли открывать дверь незнакомым?Финальный ритуал: «Мы смелые! Мы находчивые! Мы дружные!»Продолжительность занятия: 20–25 минут.