Публикации Безопасный путь: конспект интегрированного занятия по ПДД в подготовительной группе

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Безопасный путь: конспект интегрированного занятия по ПДД в подготовительной группе
Автор: Турусова Татьяна Анатольевна

Безопасный путь: конспект интегрированного занятия по ПДД в подготовительной группеТурусова Татьяна Анатольевна, воспитательМАДОУ «Детский сад №6 «Колокольчик» п. Мирный»Цель занятия: Формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний и навыков правильного поведения на дороге через игровые формы работы.Задачи:

Образовательные:

Познакомить дошкольников с правилами дорожного движения, акцентируя внимание на безопасности пешеходов.

Закрепить знания сигналов светофора и основных дорожных знаков, имеющих отношение к пешеходам.

Развивающие:

Развивать внимание, память и мышление через активное участие в играх и обсуждениях.

Развивать умение ориентироваться в пространстве и применять полученные знания на практике.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к правилам дорожного движения и осознание их важности для собственной безопасности и безопасности окружающих.

Формировать чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.

Интеграция образовательных областей:

социальнокоммуникативное развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

художественноэстетическое развитие;

физическое развитие.

Предварительная работа:

чтение стихов и загадок о дорожных знаках;

рассматривание иллюстраций с ситуациями на дороге;

просмотр презентаций по теме «Безопасность на улице и дороге»;

игры по ПДД;

наблюдение за дорожным движением во время прогулок.

Материалы:

Макет улицы города (с дорожной разметкой, домами, деревьями, светофорами, пешеходными переходами).

Игрушечные автомобили.

Набор дорожных знаков ("Пешеходный переход", "Осторожно, дети!", "Велосипедная дорожка" и др.).

Карточки с изображениями сигналов светофора (красный, желтый, зеленый).

Картинки с изображением различных пешеходных переходов (зебра, подземный, надземный).

Тематический видеоролик (короткий мультфильм или обучающий ролик о ПДД для детей).

Музыкальное сопровождение для игры "Светофор".

Ход занятияI. Организационный этап Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по нашему городу, но не просто так, а чтобы узнать, как сделать наши прогулки и дорогу в детский сад и домой безопасными.(Воспитатель обращается к детям с наводящими вопросами, стимулируя их к размышлению и обсуждению)Вопросы детям:

Ребята, а что такое дорога? (Ответы детей: место, где ездят машины, где ходят люди).

Кто ходит по дорогам? (Ответы детей: машины, автобусы, мотоциклы, а еще кто?).

А как называются специальные места, где мы, пешеходы, можем безопасно переходить дорогу? (Ответы детей: "зебра", переход).

(Обсуждение проходит в свободной, игровой форме. Воспитатель поощряет любые ответы, направляя детей к правильным понятиям. Можно использовать наглядные материалы – картинки с изображением дороги, машин, пешеходов).Воспитатель: правильно, ребята! Дорога – это место, где встречаются машины и пешеходы. И чтобы никто не пострадал, существуют особые правила – правила дорожного движения. Сегодня мы с вами станем настоящими знатоками этих правил!II. Основная часть 1. Рассказ воспитателя: "Путешествие пешехода" Воспитатель: Представьте, что мы с вами идем из дома в детский сад. Что нам нужно сделать, чтобы добраться безопасно?(Воспитатель демонстрирует картинки пешеходных переходов, рассказывает о знаке "Пешеходный переход" (белый человечек на синем фоне) и объясняет, что это самое безопасное место для перехода дороги. Затем переходит к сигналам светофора.)Воспитатель: А кто нам помогает перейти дорогу, когда едут машины? Правильно, светофор! Давайте вспомним его волшебные цвета:

Красный свет: (показывает карточку с красным сигналом) Что он нам говорит? (Дети: "Стой!"). Да, красный свет – это сигнал опасности, он говорит нам: "Стоп! Дорога закрыта!".

Желтый свет: (показывает карточку с желтым сигналом) А что делает желтый свет? (Дети: "Приготовься!"). Верно, желтый свет – это сигнал ожидания. Он говорит: "Внимание! Скоро будет можно идти, но пока подожди!".

Зеленый свет: (показывает карточку с зеленым сигналом) А когда горит зеленый свет, что мы можем делать? (Дети: "Иди!"). Молодцы! Зеленый свет – это сигнал к действию, он говорит: "Путь свободен, можно переходить!".

2. Игра «Светофор» Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру "Светофор"! Я буду показывать вам сигналы, а вы будете показывать, как вы себя ведете.(Дети встают в круг или на свободное пространство. Воспитатель показывает карточки с сигналами светофора, а дети выполняют соответствующие движения. Можно включить веселую музыку для фона.)

Красный: Дети замирают на месте, как будто превратились в статуи.

Желтый: Дети хлопают в ладоши, показывая, что они внимательны и готовы.

Зеленый: Дети шагают на месте или идут друг за другом, изображая безопасный переход дороги.

(Игра повторяется несколько раз, воспитатель комментирует действия детей, поощряет их за правильное выполнение.)Воспитатель: Вы отлично справились! Теперь вы настоящие знатоки сигналов светофора!3. Работа с макетом города: "Строим безопасный путь" (Воспитатель приглашает детей к столу с макетом города. Дети делятся на две команды: "водители" и "пешеходы".)Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у нас получился замечательный город! Здесь есть дома, дороги, машины и даже светофоры. Давайте представим, что мы живем в одном из этих домов и нам нужно добраться до детского сада. Сейчас мы выберем наш дом и детский сад на макете. Затем мы проложим безопасный маршрут с помощью игрушечных машинок и дорожных знаков.Задание: создайте схему правильного маршрута от дома до детского сада с учётом правил дорожного движения.Дети-пешеходы, вы показываете, как будете переходить дорогу, используя макет пешеходного перехода, и как будете следовать сигналам светофора. Дети-водители должны продемонстрировать, как они едут по дороге и останавливаются перед пешеходным переходом при красном свете.Воспитатель помогает детям, задавая вопросы:

"Где находится пешеходный переход?",

"Какой сигнал светофора позволяет перейти дорогу?",

"Что должны сделать водители при виде пешехода на переходе?"

4. Просмотр видеоролика: "Уроки безопасности от Смешариков" Воспитатель: А теперь, чтобы еще лучше запомнить, как вести себя на дороге, давайте посмотрим интересный мультфильм.Обсуждение после просмотра:Воспитатель: Ребята, какие моменты в мультфильме показались вам самыми интересными? Какие правила поведения на дороге запомнились вам благодаря героям? Почему так важно слушать родителей и соблюдать правила безопасности на дороге?(Ответы детей.)III. Заключительная часть Воспитатель: вот и подошло к концу наше занятие. Вы сегодня были просто молодцы! Вы показали, что знаете, как вести себя на дороге.Итоговые вопросы:

Ребята, какие самые главные правила перехода улицы вы сегодня запомнили? (Ответы детей: "Переходить только по пешеходному переходу", "Смотреть на светофор", "Красный – стой, зеленый – иди").

Почему так важно соблюдать эти правила? (Ответы детей: "Чтобы не попасть под машину", "Чтобы быть в безопасности", "Чтобы не случилось беды").

Воспитатель: правильно! Соблюдение правил дорожного движения – это залог вашей безопасности. Помните об этом всегда, когда вы идете по улице, едете на велосипеде или просто играете рядом с дорогой.Ребята, вы молодцы. За активность и правильные ответы, я хочу вам медали «Знатоки ПДД»Воспитатель: спасибо вам за интересное занятие! Берегите себя и будьте внимательны на дорогах!Список используемой литературы:1. Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. - СПб. : ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «Детство- Пресс», 2010.2. Данилова Т. И. Программа «Светофор». - СПб., издательство «Детство- Пресс», 2009.3. Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения».- М. : «Издательство Скрипторий 2003», 2004. – 80с.