Публикации Урок

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок
Автор: Лазарева Виктория

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»Ф. И. О. практиканта:Лазарева Виктория ВладимировнаГруппа ПНК-4БТехнологическая карта урока окружающего мираМесто проведения: МБОУ «СШ №12» 2«в» класс Дата проведения: 14.10.2025Учитель: Чужайкина И.Н ________ Методист: Мизина С.В._________Дзержинск-2025Тема: «В гости к осени»Тип урока: «открытие» новых знаний.Цель урока: обобобщие знания детей о характерных признаках осени в неживой природе. Задачи:Образовательные:

Расширить знания детей о характерных признаках осени.

Сформировать умение извлекать информацию из материала в процессе просмотра видеофрагмента.

Расширить знания об осенних изменениях в жизни растений, в жизни насекомых и птиц, показать их связь с неживой природой через посмотр и анализ видеофрагмента.

Развивающие:1. Развивать умение грамотно формулировать свои мысли в устной форме посредством ответов на вопросы учителя;2. Развивать познавательный интерес к урокам окружающего мира посредством создания проблемной ситуации и решения проблемы;3. Развивать умение определять задачи урока совместно с учителем;Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение и поведение к своей жизни.

Планируемые результаты:Предметные:1. Называют признаки осени.Метапредметные:Коммуникативные:1. Умеют грамотно формулировать свои мысли в устной форме, посредством ответов на вопросы учителя;Регулятивные: 1. Определяют задачи урока совместно с учителем;Познавательные:1. Проявляют познавательный интерес к урокам окружающего мира посредством решения проблемной ситуации;Личностные:

Проявляют бережное отношение к своей жизни.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, презентация, колонкиПлан урока:1) Организационный момент (1 мин)2) Актуализация знаний и умений, создание проблемной ситуации (8 мин)3) Выявление места и причины затруднения, постановка задач урока (2 мин)4) Открытие новых знаний (25 мин)5) Первичное закрепление (6 мин)6) Информация о д/з, инструктаж по его выполнению (1 мин)7) Подведение итогов, рефлексия (2 мин)Ход урока: