Публикации Методическая разработка внеклассного мероприятия для учеников 1-4 классов ко дню Конституции РФ

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка внеклассного мероприятия для учеников 1-4 классов ко дню Конституции РФ
Автор: Немова Оксана Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа № 63»Методическая разработка на городской конкурс «С конституцией дружить - значит по закону жить». Для учеников 1-4 классов Составила: Немова Оксана Николаевна Учитель высшей педагогической категории Школа 63. 2025 годЦели методической разработки:1.Формирование понимания значимости Конституции:Обеспечить понимание учащимися роли Конституции в регулировании общественных отношений и защите прав и свобод граждан.2. Развитие правового сознания:Способствовать осознанию важности соблюдения законов и норм поведения, установленных Конституцией.3. Воспитание уважения к правам и обязанностям гражданина:Воспитывать уважение к правам и свободам других людей, формировать чувство ответственности перед обществом и государством.4. Обучение основам юридической культуры:Развивать умения анализировать правовые ситуации, оценивать последствия нарушения закона и принимать обоснованные решения.Задачи методической разработки:1. Изучить основные положения Конституции РФ:Ознакомление учащихся с основными статьями Конституции, определяющими права и обязанности граждан.2. Развить умение применять знания на практике:Организация практических занятий, направленных на применение правовых знаний в реальных жизненных ситуациях.3. Способствовать формированию активной гражданской позиции:Стимулирование интереса к участию в общественной жизни, развитие навыков гражданского участия.4. Повысить уровень правовой осведомленности педагогов:Проведение семинаров и тренингов для учителей, посвященных вопросам правового воспитания школьников.5 Создать условия для формирования позитивного отношения к праву:Использование интерактивных форм обучения, игровых методов, дискуссий и проектов, способствующих вовлечению учащихся в процесс изучения права.Эти цели и задачи позволят создать эффективную программу, направленную на формирование у учащихся глубокого понимания значения Конституции и ее роли в жизни каждого гражданина.Ход мероприятияПрограммное содержание: Формировать представления о том, Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать. Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей. Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам. Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации. Активизировать знания детей о своей Родине, ее символике и гимне.Музыкальное сопровождение:

Гимн РФ

Песня «Я, ты, он, она» в исп. гр. «Непоседы»

Песня «С чего начинается Родина»

Учитель: Добрый день ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие, посвященное Дню Конституции РФ. Ребята, все мы граждане особой страны, самой большой в мире, смой сильной и отважной. А в какой же стране мы живем? Что для нас с вами Россия? Конечно же, для нас с вами Россия это Родина. Учитель:Что мы Родиной зовём? Что мы Родиной зовем?Дом, где мы с тобой растём Солнце в небе голубомИ березки у дороги, И душистый, золотистый хлебПо которой мы идем. За праздничным столом. Что мы Родиной зовем?Край, где мы с тобой живем,И рубиновые звезды-Звезды мира над Кремлем. Включается Гимн России.Учитель: Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции. А что же такое Конституция? Ребята знают стихотворение о Конституции.1-й ребенок: Уже много лет назадКак нам люди говорят.Был в стране придуман онКонституции закон.2-й ребенок: И с тех пор за годом годЕго чествует народ.С конституцией дружитьЗначит по закону жить!Конституция РФ – это самый главный закон страны, в котором описаны все права и обязанности граждан страны. Его обязаны соблюдать все и президент и взрослые и дети. Давайте послушаем замечательное стихотворение о правах человека.3-й ребенок: Права есть у взрослого и у ребенка:Играть и учиться, мечтать и трудиться.Помочь старику и погладить котенка,И чистой водой на рассвете умыться.4-й ребенок: Ребенок имеет право на счастье,А также в доме укрыться в ненастье.Ребенок имеет право гулятьИ воздухом чистым всей грудью дышать.Учитель: В нашей стране приняты законы о мире и труде. Каждый человек имеет право на труд, на отдых, на образование. Для того, чтобы был мир, все люди нашей страны должны добросовестно трудиться, беречь нашу Родину, охранять ее от врагов. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине.Что же такое для человека РОДИНА? (Страна, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки. Наверное, все это и есть родина, то есть родное место). Откуда произошло само слово РОДИНА?Включается Песня «Я, ты, он, она» в исп. гр. «Непоседы»Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. Вы, ребята, тоже должны соблюдать законы нашей страны – прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах. Вы самые старшие воспитанники детского сада и достаточно хорошо знаете, что такое хорошо, а что такое плохо. Сейчас я буду показывать картинки на экране изображающие поведение людей. Если это хороший поступок – хлопайте, если плохой – топайте.(на экране рисунок, изображающий плохой или хороший поступок). Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Кто управляет нашей страной? А управляет нашей огромной страной Президент РФ - В.В.Путин. Президент как глава государства представляет РФ внутри страны и в международных отношениях. Президент решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища, награждает государственными наградами РФ, присваивает почетные звания РФ, высшие воинские и высшие специальные звания, осуществляет помилование. Президент издает указы и распоряжения, которые не должны противоречить Конституции РФ и федеральным законам, и которые обязательны для исполнения на всей территории РФ,Как вы считаете, что нужно для того, чтобы люди в стране могли спокойно отдыхать, работать, учиться? (нужны законы)Главный закон, определяющий жизнь государства, права и обязанности его граждан - это Конституция РФ. Поэтому день принятия Конституции-12 декабря - является государственным праздником.Так какова тема сегодняшнего классного часа? (Конституция РФ)Сегодняшнее наше занятие будет посвящено Конституции РФ. Это основной закон нашей страны, и знать его должны все люди и маленькие, и большие. Как вы думаете, зачем нужны законы? (Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам). Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешними и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации.Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.В 1918 году в России появилась Конституция.Конституция (от лат. слова – устройство) – это основной закон государства, который определяет порядок.Конституция страны является исходной точкой для принятия Всеобщей декларации прав Человека. Наша Конституция, которая действует сейчас, была принята в 1993 году.Как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права?Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться.)Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.Ребята, скажите, а человек только правами обладает? (Нет. Есть и обязанности.)И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы.)Для этого и существует Конституция.Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право? (Выбрать профессию.)Но вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной. Человек должен исполнить в своей жизни многое.Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? по отношению к Родине?Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.А каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет? (Каждый.)Игра «Да! Нет!»Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».– Россия – наша страна?– Да!– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?– Да!– Можно ли человека обращать в рабство?– Нет!– Можно ли относиться к человеку жестоко?– Нет!– Защищён ли человек законом?– Да!– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?– Да!– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?– Нет!– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?– Да!– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?– Да!– Может ли человек владеть имуществом?– Да!– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?– Да!– Можно ли запретить свободный выбор труда?– Нет!– Защищает ли закон материнство и младенчество?– Да! 5-й ребенок В какой бы я хотела жить стране?Да в той, где места нет ни горю, ни войне,В которой люди счастливы всегда,Друг друга не обидят никогда,Где не слышны глухие взрывы,И где закаты так красивы! 6-й ребенок Я так люблю простор страны своей,Хоть далека она от совершенства.Хочу, чтоб испытали люди в нейЛюбовь большую, счастье и блаженство. 7-й ребенок Человеку много нужно,Чтобы счастливо прожить.Нужен дождь, и даже лужи,Нужно с кем-нибудь дружить.Нужен ветер, нужно море,Нужно солнце и леса,Нужно счастье, нужно гореИ родные голоса. 8-й ребенок Невозможно без природы,Без сияющих небес.Хорошо иметь свободу,Мир загадок и чудес. 9-й ребенок Чтобы жить на белом свете,Чтоб остался рядом друг.Надо главное заметить,Всё почувствовать вокруг. И, конечно, живя в огромной стране, мы должны не забывать и о малой родине-месте, где родился и вырос. Закончить наш классный час хочется песней, которая прожила многие года, но по-прежнему волнует сердца человеческие. Викторина «Что ты знаешь о Конституции?» (15 мин.)Ребята отвечают на вопросы викторины, проверяя свои знания о государственных символах, порядке выборов, правах граждан.Примеры вопросов: Когда отмечается День Конституции РФ? Из скольких частей состоит Конституция РФ? Кто принимает законы в России? Как называются основные права граждан, записанные в Конституции?Творческое задание «Рисуем нашу страну» (15 мин.)Дети выполняют рисунки на тему Конституции РФ, изображая флаг, герб, президентские атрибуты, важные события, отражающие единство народа и справедливость закона.Материал: Бумага, карандаши, краски.Цель: Развитие творческих способностей, углубление представлений о значимости основного закона страны.Итоговая рефлексия.Учитель подводит итоги занятия, подчеркивает важность изучения Конституции, поощряет лучших участников памятными подарками и грамотами.Учитель:Спасибо вам, дорогие мои ребята! Мы хорошо потрудились и узнали много интересного о нашем основном законе – Конституции Российской Федерации. Пусть ваши сердца будут наполнены любовью к родному Отечеству!ЗаключениеМетодическая разработка включает разнообразные формы занятий, позволяет развивать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать уважение к праву и закону, формировать основы правового сознания.