Публикации Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у)

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у)
Автор: Панасенко Ксения Геннадьевна Наляйкина Марина Алексеевна

Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у). Чтение песенки «Разговоры».Задачи:Обучающие: закрепить правильное произношение звука «У» (изолированно и в звукосочетаниях), создавать условия для включения детей в коллективную деятельность, формировать умение конструировать; развивать мелкую моторику.Развивающие: продолжать развивать познавательную речевую активность детей, способствовать развитию речи как средства общения.Воспитательные: воспитывать познавательную активность, интерес, воображение детей, интерес к занятию.Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, дидактическая игра. Материалы и оборудование: листочки из бумаги красного, желтого, зеленого цвета, картинка с изображением паровозика, шишки, ведерки.Структура занятия:I. Вводная часть:Воспитатель: ребята, посмотрите, что это (показывает картинку)?Дети: поездВоспитатель: послушайте, как поезд гудит, давайте с вами скажем, как поезд гудитДети: у-у-уВоспитатель: давайте вместе с вами отправимся в лес, я буду паровозиком, а вы вагончиками, становитесь за мной и поехали. (Изображают паровоз).II. Основная часть:Воспитатель: мы приехали в лес, много в нем чудес. Посмотрите что это на полянке?Дети: шишки.Воспитатель: давайте их соберем. Дети собирают шишки, воспитатель говорит: «ау-у».Дети: ау-у. Повторяют несколько раз.Воспитатель: ребята, идите ко мне, складывайте шишки в ведерки. Сколько мы шишек собрали?Дети: много.Воспитатель: а что мы с вами кричали?Дети: ау-у.Воспитатель: правильно. Когда люди гуляют в лесу, они, чтобы не потеряться, кричат друг другу: «Ау-у». Никто не заблудился? Давайте с вами еще раз покричим, как в лесу кричат?Дети: ау-у!Воспитатель: кроме ягод, грибов в лесу растут деревья. Давайте с вами покажем, как они качаются.ФизминуткаВетер дует нам в лицо, закачалось деревцоВетер тише, тише, тише, деревцо все выше, выше.Воспитатель: посмотрите, какой листопад у нас, он бывает осенью, ветер срывает листочки с деревьев и опускает их на землю, давайте с вами покажем, как ветер дует на листочки.Дети: берут листочки в руки, кладут их на ладонь и дуют. По окончании дыхательной гимнастики складывают их в корзинку с грибами.Воспитатель: Молодцы, мы возьмем лукошко с собой. Теперь наш паровоз едет в садик. (звучит аудиозапись гудка паровоза). Становитесь все за мной и поехали (едет, едет паровоз, много дыма, сто колес, паровоз кричит у-у-у, вас до сада довезу)Воспитатель: вот мы и приехали в детский сад, давайте присядем на стульчики я вам расскажу стихотворение «Разговоры».Кукушка кукует: - Ку-ку! Ку-ку!Голубь воркует: - Гу-гу! Гу-гу!Петух зорюет: - Кукареку!Филин кричит в ночи: - Угу!А рыба молчит - ни гу-гу.III. Заключительная часть:Воспитатель: вам понравилось стихотворение?Дети: да.Воспитатель: давайте расскажем его вместе. Дети помогают воспитателю рассказать (звукоподражание)Воспитатель: как кричали мы в лесу?Дети: Ау-уВоспитатель: как гудел наш паровоз?Дети: У-у-уВоспитатель: Молодцы! На что мы с вами дули?Дети: на листочки.Воспитатель: хотите с ними еще поиграть?Дети: даВоспитатель: раздает листочки ребятам.