Публикации Технологии и подходы в воспитании патриотизма обучающихся: движение "ЮНАРМИЯ" - от теории к практике.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологии и подходы в воспитании патриотизма обучающихся: движение "ЮНАРМИЯ" - от теории к практике.
Автор: Кузнецова Татьяна Анатольевна

Кузнецова Татьяна Анатольевна, учитель физической культурыМБОУ СОШ № 6E-mail: Технологии и подходы в воспитании патриотизма обучающихся: движение «Юнармия» - от теории к практикеАннотация: Сегодня патриотическое воспитание подрастающих поколений — не только актуальный, но и дискуссионный вопрос. Педагоги, представители общественности и родители обсуждают современное понимание патриотизма, главные факторы и методы его формирования, а также его значимость в текущих реалиях жизни. Проходят эпохи, меняются люди, но такие ценности, как патриотизм, историческая память и преемственность поколений, вечны. Они помогают взрастить в человеке чувство гордости за Отечество и его историю, пробудить в нём любовь к родному краю, языку, традициям и обычаям.Патриотизм – это не лозунг и не разовое мероприятие. Это сложное, личностное чувство, основанное на знании, уважении, ответственности и готовности к созидательному действию на благо своей Родины.Наша задача как педагогов – перевести эти высокие понятия в практическую плоскость, найти такие технологии и подходы, которые будут находить отклик у современных детей. И здесь на первый план выходит Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение Юнармия, которое стало одним из самых масштабных и эффективных практико-ориентированных инструментов в этой сфере.С 2017 года учебного года МБОУ СОШ № 6 реализует проекты Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия». Первые юнармейцы в этом году заканчивают школу.Я работаю руководителем отряда Юнармии с 2023 года. В 2023-2024 учебном году на базе школы открыта комната «Юнармии», у нас есть Свидетельство о регистрации юнармейской комнаты, есть паспорт, есть Устав. В отряде занимаются ребята 10-14 лет. Давайте проследим путь от теории к практике на примере нашего опыта работы отряда МБОУ СОШ № 6 «Спецназовцы». 1. Теоретическая основа: От абстракции к системеТеоретически патриотическое воспитание в рамках Юнармии строится на нескольких ключевых принципах, которые мы взяли за основу:- Принцип деятельности и включенности: патриот – не тот, кто только слушает, а тот, кто действует. Теория усваивается через практику.- Принцип исторической преемственности: связь поколений, уважение к подвигу предков, понимание истории не как набора дат, а как судеб.- Принцип командности (товарищества): воспитание чувства локтя, взаимовыручки, коллективной ответственности – основа гражданской солидарности.- Принцип многоформатности: учитываем разнообразие интересов детей: от спорта и технологий до истории и журналистики.2. Практические технологии и подходы (из опыта работы)Перейдем к конкретным технологиям, которые мы применяем, трансформируя теорию в живую работу с детьми.Технология №1: «Исторический десант» – от учебника к реальным местам и лицам. Изучение истории Великой Отечественной войны, фортификационных сооружений нашей страны не ограничивается уроками. , наш юнармейский отряд ведет шефство над воинским захоронением, памятными знаками и обелисками п.г.т. Зеленоборский. Юнармейцы следят за их состоянием, стоят в торжественном карауле при проведении митингов, круглый год бережно ухаживают за ними. В период зимних каникул занимаются уборкой снега, при этом привлекают обучающихся школы. В феврале 2024 года наш отряд принимал участие в областном фестивале «Юнармейская крепость». Совместно с учителем истории ребята провели историко-географическое исследование оборонительного сооружения Соловецкий кремль и предоставили на фестиваль авторский макет Соловецкого кремля. Технология №2: «Наставничество и «живая история» В рамках этой технологии организуются встречи не только с ветеранами Великой Отечественной войны, но и с участниками локальных конфликтов, военнослужащими. Создаются «живые летописи» – видеоинтервью с очевидцами событий. Это уже не просто слушание, это исследовательская, проектная работа.С ребятами нашего отряда были организованы встречи с участником СВО выпускником нашей школы Потехиным Александром, сотрудниками участниками СВО отделения призыва военного комиссариата Кандалакшского, Ковдорского и Терского районов.Ребята принимали участие в поселковом фестивале патриотической песни «СВОи», который был посвящён участникам СВО. На этом фестивале ребята пообщались с бойцами 80 отдельной мотострелковой бригады «Арктической». Диалог «без галстуков», где можно задать любой вопрос, оказывает большее влияние, чем десяток лекций.Технология №3: «Курс молодого бойца + soft skills» – от патриотической риторики к личностному росту. Эта технология помогает ребятам подготовиться к службе Отечеству, развивает физические и моральные качества. На занятиях Юнармии ребята проходят строевую и физическую подготовку. Эти умения они показывают на школьном конкурсе «Смотр строя и песни», посвященном Дню защитника Отечества. Участие в тактических играх воспитывает дисциплину и умение работать в команде. Основы медицинской помощи, ориентирование, выживание в природной среде – это не только прикладные навыки, но и развитие уверенности в себе, ответственности за товарища.В 2024 и 2025 годах наш отряд успешно выступал на муниципальном и региональном этапе военно-тактической игры «Зарница-2.0», на муниципальных соревнованиях по неполной разборке и сборке автомата Калашникова.Мы активно внедряем «невоенные» компетенции: - Школа юного корреспондента, где ребята ведут группу отряда «Спецназовцы» , пишут статьи.- Основы проектной деятельности (как подать заявку на грант для своего патриотического проекта). Показываем, что патриот может быть IT-специалистом, экологом, журналистом.Технология №4: «Цифровой патриот» – от клипового сознания к осмысленному контенту, технология, которая учит ребят работать в информационном пространстве. Вместо пассивного потребления обучающиеся учатся его создавать. Например, съемка и монтаж роликов о своей юнармейской жизни (поход, вахта памяти, тренировка), участие в исторических онлайн-викторинах и квестах («Знаю. Помню. Горжусь. Данная технология учит ребят критически работать с информацией и самим быть ответственными за ее достоверность.Технология №5: «Социальное проектирование» – от идеи к реальному делу.Эта технология вырабатывает у детей навыки активной гражданской позиции.Наши юнармейцы не просто участвуют в акциях, а инициируют свои:- Проект «Письмо солдату» с настоящими, а не шаблонными письмами и индивидуальными посылками.- Акция «Чистый памятник» – ребята сами договариваются с администрацией, планируют работу, привлекают волонтеров.- Акция «Трудовой десант» - уборка снега на территории МБДОУ №14 Зеленоборский.- Акция «Спасибо вам, учителя» - поздравление учителей, находящихся на заслуженном отдыхе с профессиональным праздником Днем Учителя.- Проведение совместных мероприятий с МБДОУ №14 Зеленоборский, посвящённых Дню Победы и Дню защитника Отечества. - Участие в шествии «Бессмертный полк», митингах, посвящённых освобождению Заполярья от немецких захватчиков, Днях воинской славы.- Создание интерактивной музейной композиции в комнате Юнармии «История противогаза» на основе собранных экспонатов. 3. Ключевые выводы и эффективность Переход от теории к практике в рамках работы движения «Юнармия» дает осязаемые результаты:1. Мотивация: дети видят реальный результат своих действий (чистый памятник, снятый ролик, благодарность ветерана).2. Самоидентификация: через деятельность формируется понимание «я – часть большого и важного дела».3. Преемственность: практические дела связывают абстрактную «Родину» с конкретной улицей, двором, человеком.4. Профессиональная ориентация: встречи с военными, поисковиками расширяют кругозор и помогают в выборе профессионального пути.Это не просто организация, а путь для наших детей к гражданской ответственности и уважению к истории России.Движение «Юнармия» - это не дополнительная нагрузка для педагога, а мощный ресурс и понятный для детей язык, который помогает формировать у детей патриотизм, ответственность и командный дух. Это педагогическая технология, которая позволяет воспитывать патриотизм не назиданием, а через действие, не через страх, а через уважение и гордость.Наш опыт работы показывает: когда теория обретает плоть в походе, в поисковом задании, в реализованном своими руками проекте – тогда и рождается то самое глубокое, осознанное и деятельное чувство, которое мы называем любовью к Родине.Список литературы:1. Колода М. А. Основные методы воспитания личности ребенка через юнармейское движение [Электронный ресурс].- URL: 2. Сайт Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» [Электронный ресурс].-URL: 3. Семёнов Н. Г. Юнармия как тренд, проект и пример служения Отечеству [Электронный ресурс].- URL: