Публикации "Сюжетно - ролевые игры на уроках физической культуры"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Сюжетно - ролевые игры на уроках физической культуры"
Автор: Тюряева Елена Леонидовна

Статья "Сюжетно - ролевые игры на уроках физической культуры"«Здоровье – это, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут» В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, накапливающиеся раздражения в обществе, связанные с неудовлетворительным экономическим положением, – лишь некоторые факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества.Наше образовательное учреждение работает по программе «От рождения до школы», где наряду с оздоровительными задачами, необходимо решать образовательные (овладеть основными видами движений) и развивающие (развивать физические качества).Для реализации программных задач по физическому развитию детей в нашем дошкольном образовательном учреждении осуществляется физкультурно-оздоровительная работа. Составлен рациональный двигательный режим для каждой возрастной группы. С детьми, посещающими детский сад, регулярно проводится:Для того, чтобы освоить то или иное движение, развить двигательный навык, необходимо повторять физическое упражнение несколько раз. Используя в работе с дошкольниками только учебно-тренировочные занятия физическими упражнениями, могут привести к потере интереса к занятиям физическими упражнениями.По предыдущему опыту могу сказать, что такая форма занятий физкультурой становится скучной для дошкольников, интерес к физическим упражнениям, а в последствие к занятиям физкультурой снижается.Необходимо было придумать, как заинтересовать дошкольников, как сделать так, чтобы ребятам хотелось чаще приходить в физкультурный зал, осваивать новые движения, больше двигаться, полюбить физкультуру и спорт, как смонтировать дошкольников к ведению ЗОЖ? И как удержать интерес на протяжении всего занятия. Ведь очень важно в дошкольном детстве приобщить детей к физической культуре и вырастить здорового, физически крепкого человека, подготовить к предстоящей учебной деятельности, к социализации в обществе.Мной было принято решение внедрить технологию использование сюжетных физкультурных занятий и занятий-путешествий.Данные типы занятий строятся на едином сюжете, где каждое двигательное задание обыгрывается согласно тематике занятия по физической культуре. Любое обыгрывание - это своего рода игра, а для дошкольников это очень важно.Игра – это ведущий вид деятельности дошкольника, который характерен для детей данного возраста. Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают все физиологические процессы в организме - эффективно влияют на все системы организма, улучшают сон и аппетит. В игре дети учатся действовать в соответствии с правилами, правила игры дети воспринимают как закон, сознательное выполнение которых формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение контролировать свои поступки. Игра помогает познавать окружающий мир.