Публикации Конспект проведения прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за муравьями»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект проведения прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за муравьями»
Автор: Хасанова Рузиля Рафаэльевна

Конспект проведения прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за муравьями»Подготовила воспитатель ГБДОУ №81 Калининского района Хасанова Р.Р.Цель: формировать реалистические представления о природе. Закрепить желание наблюдать за насекомыми. Формировать представление о насекомых (маленькие, у них много лапок, у некоторых есть крылья, , летают). Учить различать насекомых и называть некоторых из них. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.Программное содержание:-Формировать представление о насекомых (маленькие, у них много лапок, у некоторых есть крылья, , летают).- Учить различать насекомых и называть некоторых из них. - Развивать наблюдательность, внимание, память, речь; - Воспитывать бережное отношение ко всему живому.Предварительная работа: чтение экологических энциклопедий, подбор дидактического материала, заучивание стихотворений, подбор оборудования.Материал: лупы, маленькое зеркальце, маска - кошки, шнур, мячи маленькие, мишень, мяч футбольный, большой мяч, ведёрки, совочки, формочки и т. д.Ход прогулки:Дети выходят из детского сада на улицу, строятся паровозиком и едут на свой участок.Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем юными следопытами. Будем наблюдать за насекомым. Наступила весна и всё проснулось, и природа ожила. Проснулись и насекомые.Воспитатель: А каких ?Дети: божья коровка, муравей, муха.Воспитатель: Молодцы. Послушайте загадку и скажите, что это за насекомое.Он - трудяга, не бездельник,Строит целый муравейник.Догадайся же скорей:"Кто строитель?"Дети: МуравейМуравьи - полезные насекомые. Они с удовольствием поедают гусениц, червей, слизней, которые наносят непоправимый вред растениям. Своей добычей каждый муравей всегда делится с другими членами семьи, он никогда не ест ее в одиночку. А еще муравей - силач. Он может поднимать тяжести в 10 раз больше своего веса. Если представить, что кто-то из нас муравей, то он смог бы поднять 10 детей.Воспитатель: Правильно, эта муравей. Самый сильный на земле – муравей, ведь он переносит тяжести. Муравьи – великолепные строители! Муравьи содержат свой дом в чистоте. Муравьи живут в муравейнике большой и дружной семьей. Где живут муравьи?Дети: в муравейнике.Воспитатель: Правильно, в муравейнике.Воспитатель: Муравьёв прозвали санитарами леса. Муравьи уничтожают множество вредных насекомых, поэтому их называют «санитарами леса». Есть народная пословица: «Разоряя муравейник, ты разоряешь дом друзей». Как у всех насекомых, у муравьев есть усики-антенны, с помощью которых муравей получает информацию о запахе, вкусе и сообщает о ней своим собратьям. Есть у муравьев и враги. Это барсуки, лисы, медведи и другие звери. Давайте за ними понаблюдаем через лупу. Дети наблюдают за муравьями.Предлагаю детям понаблюдать за движением цепочки муравьёв, передвигающихся к муравейнику, после чего провожу опыты с муравьями.Опыты –наблюдения за муравьями :1. На тропинке, где проходят муравьи, предлагаю детям насыпать тонким слоем песок и понаблюдать, как муравьи обязательно обогнут его и вернутся на проторенную тропинку.2. Предлагаю детям насыпать крупинки сахара и понаблюдать за тем, как муравьи соберутся возле сладкого лакомства.3. Предлагаю детям взять лупы, рассмотреть насекомых вблизи – полюбоваться ими.После наблюдений предлагаю детям построиться парами и вернуться на участок, где предлагаю им поиграть в подвижную игру «Муравьи и дождик».Подвижная игра «Муравьи и дождик»Цель: учить ориентировать в пространстве, действовать после сигнала.Ход игры: Дети - «муравьишки» сидят в домиках -обручах. В другой стороне сидит ребёнок- «дождик». «Дождик» дремлет, «муравьи» разбегаются в разные стороны. По команде: «Дождик начинается!», муравьи бегут в свои домики, а «дождик» старается задеть рукой («намочить») каждого. Те, кого «дождик» задел рукой – выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется самый ловкий «муравей».Трудовая деятельность.Трудовое поручение: Сбор опавших веток на участке.Цель: Привлекать детей к трудовой деятельности, приучать соблюдать порядок и чистоту. Воспитывать бережное отношение к результатам труда.Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько веток, сбросил проказник ветер на землю. Давайте поможем нашему дворнику собрать все ветки в кучку.(ОБЖ.) Ветки деревьев нужно собирать аккуратно, чтобы не пораниться самому и не поранить соседа. Ненужно никого торопить и самому тоже торопиться не нужно.Рефлексия:Воспитатель: Вы все сегодня молодцы! Всё очень чисто убрали. Поработали как муравьи.Чем полезен муравей? Почему муравья считают очень сильным?