Публикации Разработка урока математики на тему "Единицы стоимости. Рубль. Копейка."

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Разработка урока математики на тему "Единицы стоимости. Рубль. Копейка."
Автор: Морозова Анастасия Александровна

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИГАПОУ СО «Вольский педагогический колледж им. Ф.И.Панфёрова»КОНСПЕКТ УРОКАМатематики во 2 «А» классе«МОУ СОШ №6 г. Вольска»студентки группы 4н4Морозовой Анастасии АлександровныДата проведения: 23.09.2022.Методист____________ Гордеева О.Н. Учитель_____________ Куликова Н.Ю.Вольск, 2022Тема: Единицы стоимости. Рубль. Копейка. Цель урока: Создание условий для формирования знаний о единицах стоимости – рубле и копейке и умений проводить расчет монетами разного достоинства, выполнять преобразования величин. Задачи: Дидактические: Формировать знания о единицах стоимости – рубле и копейке, умения проводить расчёт монетами разного достоинства, преобразовывать величины.Развивающие: Развивать умение сравнивать, анализировать, работать в парах. Воспитательные: Воспитывать интерес к математическим знаниям.Формируемые УУД:Регулятивные УУД:1) Организовывать рабочее место, свою деятельность.2) Принимать и ставить учебно-познавательную задачу.3) Строить логические рассуждения.4) Проводить самопроверку и взаимопроверку.5) В сотрудничестве с учителем находить несколько способов решения учебной задачи, выбирать наиболее рациональный.Личностные УУД:1) Умения оценивать ответы своих одноклассников.2) Привитие учащимся интереса к урокам математики.3) Воспитание внимания и активности учащихся на уроке.4) Умения обобщать и делать выводы.Познавательные УУД:1) Строить несложные модели математических понятий и отношений, ситуаций, описанных в задачах.2) Описывать результаты учебных действий, используя математические термины и записи. Коммуникативные УУД:1) Строить речевое высказывание в устной и письменной форме, использовать математическую терминологию.2) Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимную помощь.3) Принимать активное участие в работе с одноклассниками.Тип урока: «открытие» новых знаний. Оборудование: УМК «Школа России» учебник математики, компьютер, проектор, презентация, колонки, раздаточный материал (карточки с заданиями, жетоны).